Giáo dục STEM trong trường học

Những năm gần đây, giáo dục STEM được đưa vào các trường học từ cấp mầm non đến THPT trong tỉnh với  nhiều hình thức. Học sinh có cơ hội để phát triển năng lực, phẩm chất, tư duy phản biện, kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng quản lý thời gian.

Từ năm học 2022-2023, Trường Tiểu học Hà Lầm (TP Hạ Long) đưa giáo dục STEM vào các tiết học, bài dạy chính khóa; đến nay đã thực hiện ở 9 lớp khối lớp 5. Trong đó, bài học STEM của lớp 5A4 chủ đề "Bữa cơm gia đình" (môn Kỹ thuật lớp 5) được chọn để tổ chức chuyên đề cấp trường.

Thực hiện bài học STEM này, quá trình từ khâu chuẩn bị đến khâu tổ chức, tất cả học sinh đều tỏ ra rất sôi nổi, hào hứng, thích thú. Học sinh được trải nghiệm, thử sức mình để làm ra một sản phẩm. Đây là một hoạt động đổi mới phương pháp, hình thức dạy học rất hiệu quả. Giáo viên và học sinh cùng có được những bài học, kinh nghiệm cho riêng mình. Đặc biệt, còn huy động được sự vào cuộc của các bậc phụ huynh cùng tham gia vào hoạt động dạy và học, từ đó thấu hiểu hơn các hoạt động giáo dục của nhà trường.

Cô giáo Mai Hoa, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hà Lầm, cho biết: Từ 7-8 năm trước, giáo dục STEM đã được đưa vào trường học. Tuy nhiên, trước đây nhà trường chỉ tổ chức vào các hoạt động ngoại khóa, ngoài giờ lên lớp. Từ năm học này, giáo dục STEM được thiết kế trong các bài học chính khóa. Ngoài lớp 5A4 tổ chức cấp trường, các lớp 5 còn lại tổ chức với quy mô nhỏ hơn, phạm vi trong lớp học. Thời gian tới, nhà trường tiếp tục lựa chọn khối lớp 4 môn Khoa học. Những bài có ý nghĩa hay tiếp tục được lựa chọn để tổ chức cấp trường.

Thời gian qua, Sở GD&ĐT đã tổ chức nhiều đợt tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên về giáo dục STEM. Nhờ đó, nhiều trường học trong tỉnh đã tích cực đưa giáo dục STEM đến với học sinh. Ngay cả ở cấp mầm non, trẻ cũng được tiếp cận với nội dung này tại các góc học tập trong và ngoài lớp học.

Cô giáo Ngô Thị Quyên, Hiệu trưởng Trường Mầm non thị trấn Ba Chẽ (huyện Ba Chẽ), chia sẻ: Là trường vùng cao, điều kiện còn nhiều khó khăn, nhưng nhà trường luôn nỗ lực đổi mới công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. Giáo dục STEM được đưa vào trường rất tự nhiên, linh hoạt. Các góc học tập ở sân trường được trẻ tự tìm tòi, tự trang trí, là nơi để trẻ trưng bày các sản phẩm. Từ đó, tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ thực hành, trải nghiệm, vui chơi, học tập ở mọi nơi, mọi lúc.

Đưa giáo dục STEM vào trường học trong những năm học gần đây được thực hiện rất sáng tạo, linh hoạt, nội dung phong phú, như: Tổ chức thông qua hình thức câu lạc bộ hoặc các hoạt động trải nghiệm thực tế; hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật; dạy các môn học chính khóa theo bài học STEM. Riêng ở cấp tiểu học, từ năm học này, Sở GD&ĐT yêu cầu các trường triển khai tối thiểu 2 chủ đề/học kỳ/lớp, dạy học các môn học theo bài học STEM; hoạt động triển khai trong chương trình chính khóa đáp ứng yêu cầu cần đạt của các môn học thuộc lĩnh vực STEM, nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh.

Giáo dục STEM được cho là cơ hội để khuyến khích sự sáng tạo, tăng cường khả năng vận dụng tổng hợp kiến thức, khả năng tự học, tự nghiên cứu của học sinh. Qua đó, thúc đẩy sự tham gia của gia đình, cộng đồng vào hoạt động giáo dục của nhà trường. Đây cũng là cơ sở quan trọng để các địa phương, cơ sở giáo dục thực hiện thành công chương trình giáo dục phổ thông 2018.