“Học thông qua vui chơi, trải nghiệm”

Thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, 100% cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) trong tỉnh đã đẩy mạnh xây dựng môi trường giáo dục, tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo phương châm “Học thông qua vui chơi, trải nghiệm”. 

Với mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục tốt nhất cho trẻ, Trường Mầm non Cao Xanh (TP Hạ Long) thường xuyên tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với từng lứa tuổi, tạo điều kiện cho trẻ học mà chơi, chơi mà học mọi lúc, mọi nơi; qua đó khích lệ trẻ phát huy khả năng tự lập, tự tin, sáng tạo, tư duy linh hoạt, phát triển toàn diện đức - trí - thể - mỹ.

Vừa qua nhà trường đã tổ chức “Ngày hội sáng tạo của cô và bé”. Đúng như tên gọi, hơn 200 trẻ mầm non từ 4-5 tuổi của Trường được thỏa sức sáng tạo các sản phẩm nghệ thuật từ giấy và màu nước, đất nặn, vật liệu tái chế thân thiện với môi trường. Chị Nguyễn Thị Lan Chi (tổ 3, khu 5, phường Cao Xanh) cho biết: “Tôi rất vui khi con được tham gia những hoạt động vui chơi, sáng tạo tại trường. Tôi rất ủng hộ nhà trường tổ chức các hoạt động như thế này, vừa giúp trẻ thích học, vừa phát huy khả năng sáng tạo của trẻ".

Cô giáo Đinh Thị Trang, Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Cao Xanh, chia sẻ: Để nâng cao chất lượng chuyên đề lấy trẻ làm trung tâm, nhà trường quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, tập huấn giáo viên, phối hợp phụ huynh, đặc biệt nắm bắt nhu cầu của trẻ; vừa dạy học theo phương pháp truyền thống, vừa phối hợp các phương pháp giáo dục hiện đại như Montessori, Steam...

Tại Trường Mầm non Ninh Dương (TP Móng Cái), những góc chơi của trẻ được giáo viên trang trí hợp lý và luôn thay đổi để tạo ra sự hấp dẫn mới lạ, khơi dậy hứng thú học và chơi của trẻ. Thông qua việc trang trí các góc mầm non theo từng chủ đề gắn với tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp từng lứa tuổi, nhà trường tạo điều kiện cho trẻ học và chơi mọi lúc, mọi nơi, nhằm hình thành ở trẻ các thói quen tốt trong sinh hoạt, bảo vệ sức khỏe; đồng thời khích lệ trẻ phát huy khả năng tự lập, tự tin, sáng tạo, tư duy linh hoạt.

Cô giáo Nguyễn Thị Hường, Trường Mầm non Ninh Dương, cho biết: Trong mọi hoạt động, giáo viên luôn tạo cơ hội cho trẻ tự do khám phá một cách tự nhiên, hứng thú và sáng tạo. Nhờ đó trẻ cảm thấy yêu cô, yêu bạn và thích đến trường. Chị Đồng Thị Huệ (phường Ninh Dương) cho biết: “So với cháu lớn nhà tôi khi học mầm non cách đây 8 năm, thì cháu  bé 5 tuổi đang học mầm non thích đi học hơn rất nhiều. Trường lớp đẹp, đồ dùng đồ chơi hấp dẫn, trẻ được vận động và sáng tạo thỏa thích. Đây là điều mà phụ huynh chúng tôi rất phấn khởi khi cho con đến trường”.

Thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2021-2025, Phòng GD&ĐT TP Móng Cái chọn 5 cơ sở GDMN ở cả vùng thuận lợi và khó khăn để chỉ đạo điểm, sau đó nhân rộng toàn địa bàn. Bám sát 5 tiêu chí, 27 chỉ tiêu cụ thể của chuyên đề, 100% cơ sở GDMN của TP Móng Cái đã xây dựng môi trường nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục đảm bảo gần gũi, thân thiện, an toàn đối với trẻ; phát huy vai trò then chốt của giáo viên trong chăm sóc, giáo dục trẻ tại nhà trường, bảo đảm tất cả các em được quan tâm mọi lúc, mọi nơi, phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần.

Môi trường giáo dục đảm bảo an toàn, đẹp mắt về hình thức, phong phú về nội dung đã giúp trẻ hứng thú học mà chơi, chơi mà học. Năm học 2022-2023, tỷ lệ huy động trẻ mầm non đến trường tại các địa phương trong tỉnh đều tăng; tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thể thấp còi giảm so với năm học trước. Đây là những kết quả dễ nhận thấy của việc thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”.