TP Uông Bí: Thành tựu quan trọng về giáo dục chất lượng cao

Với quyết tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, ươm mầm tài năng trẻ, TP Uông Bí đã nỗ lực thực hiện các giải pháp hiệu quả và đạt được nhiều thành tựu đáng ghi nhận cả về chất lượng giáo dục đại trà và giáo dục mũi nhọn. Đặc biệt, trong năm học 2023-2024, chất lượng giáo dục mũi nhọn của thành phố đã có những bước tiến quan trọng; nhiều nhà giáo, học sinh đã ghi tên trên bảng vàng của tỉnh.

Bước tiến về giáo dục mũi nhọn

Tại kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh THCS năm 2023, học sinh Uông Bí đoạt 2 giải nhất, 14 giải nhì, 19 giải ba, 27 giải khuyến khích, tỷ lệ học sinh dự thi đoạt giải là 58%, đứng thứ 2 toàn tỉnh. Trong đó giải nhất thuộc về các môn Tin học, Ngữ văn. Riêng môn Tin học là giải nhất duy nhất thuộc bảng A, vượt hơn hẳn các đơn vị có thế mạnh và bề dày thành tích về môn học này như TX Đông Triều, TP Hạ Long. Cũng tại kỳ thi này, Uông Bí có 4 đội tuyển với tỷ lệ học sinh dự thi đoạt giải cao nhất tỉnh thuộc các môn Ngữ văn, Toán, Vật lý và Sinh học. Điểm trung bình các môn thi của các thí sinh Uông Bí là 12,26, cao nhất tỉnh; điều đó không chỉ thể hiện chất lượng vượt trội mà còn đồng đều ở các môn. Uông Bí đoạt 16 giải nhất, nhì, sau TP Hạ Long và TP Cẩm Phả (hai địa phương có số trường THCS gấp 3, gấp rưỡi Uông Bí).

Nổi bật, Trường THCS Nguyễn Trãi có 36 học sinh dự thi, thì 22 học sinh đoạt giải, bao gồm 1 giải nhất, 8 giải nhì, 4 giải ba, 9 giải khuyến khích, đạt tỷ lệ thí sinh dự thi có giải trên 61%, đứng đầu trong các trường THCS của TP Uông Bí và đứng thứ 9/169 trường THCS toàn tỉnh.

Tại kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh THPT năm 2023, Trường THPT Uông Bí đoạt 86 giải, gồm 5 nhất, 13 nhì, 27 ba, 41 giải khuyến khích, nằm trong top các trường THPT đạt tỷ lệ cao nhất (72,27%) tỉnh. Trường cũng giành 1 giải nhì, 1 giải ba, 2 giải tư Cuộc thi KHKT cấp tỉnh học sinh trung học năm học 2023-2024, tiếp tục khẳng định vị thế của nhà trường trong lĩnh vực KHKT.

Cùng với đó, năm học 2023-2024, giáo dục Uông Bí giành 52 huy chương HKPĐ tỉnh lần thứ XI, trong đó có 15 HCV, 14 HCB, 24 HCĐ; nhất toàn đoàn môn bóng bàn, giải ba toàn đoàn môn võ cổ truyền, giải khuyến khích các môn bơi, cờ vua, đá cầu, cầu lông... 

Lấy học sinh làm gốc

Theo ông Trần Nam Hải, Trưởng Phòng GD&ĐT TP Uông Bí, kết quả trên trước tiên là do thành phố đã chỉ đạo sát sao, mạnh mẽ trong việc lựa chọn lớp chọn, phân loại học sinh, tạo môi trường chuyên sâu đúng đối tượng. Học sinh và phụ huynh đều có cam kết nỗ lực khi được học lớp chọn và khi tham gia đội tuyển. Nét mới trong năm học này là các trường học sớm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi từ đầu cấp học để có đủ thời gian cho học sinh tích luỹ tri thức, tạo nền tảng vững chắc về kiến thức, kỹ năng cho học sinh. Tiêu chí lựa chọn của các trường là những học sinh có tố chất môn học, có sức khỏe cũng như lòng đam mê khoa học, từ đó giúp học sinh quyết tâm trong hành trình chinh phục đỉnh cao.

Ông Nguyễn Văn Thành, Phó Chủ tịch UBND TP Uông Bí, khẳng định: Năm học 2023-2024 Phòng GD&ĐT và các trường học đã đổi mới công tác chọn lựa, bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi. Kỳ thi cấp thành phố được tổ chức sớm hơn, nên đội tuyển được thành lập có thời gian dài hơn để ôn luyện. Các trường đã huy động nhiều nguồn lực, quan tâm động viên đội ngũ ôn luyện, mời các chuyên gia ở đơn vị bạn tham gia giảng dạy các chuyên đề bồi dưỡng nâng cao cho học sinh. Giáo viên, học sinh say mê, trách nhiệm, không quản khó khăn, ôn ngày - đêm, kết hợp trực tiếp và trực tuyến, cả thời gian nghỉ Tết...  

Tại một số trường, năm nay chọn số lượng học sinh tham gia đội tuyển ít hơn mọi năm (các năm trước trên 20 học sinh/môn, nay chỉ 10-12 học sinh/môn đội tuyển) nhằm thêm điều kiện kèm cặp, uốn nắn kỹ cho học sinh. Từ những giải pháp trên, Uông Bí đã có lứa học sinh đội tuyển là những nhân tố có chất lượng, trong đó có cả học sinh thi vượt cấp, thể hiện tính kế thừa, xây dựng nhân tố cho năm học sau.

Thành tích giáo dục Uông Bí năm học 2023-2024 thể hiện sự quan tâm đầu tư cho giáo dục, nhất là giáo dục mũi nhọn; sự vào cuộc tích cực, trách nhiệm của các ban, ngành, đoàn thể, các lực lượng trong và ngoài nhà trường. Đây là thành quả xứng đáng cho cả một quá trình nỗ lực rất lớn của ngành Giáo dục, của học sinh và gia đình học sinh thành phố. Từ đó xuất hiện những hiệu ứng, những xu hướng tích cực trong nhân dân và toàn xã hội đối với việc chung tay, chăm lo cho phát triển giáo dục.