Giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non: Hiệu quả từ một chuyên đề

Nhằm giúp trẻ ở độ tuổi mầm non phát triển cơ thể một cách cân đối, toàn diện về trí tuệ và thể lực, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã triển khai chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động (GDPTVĐ) cho trẻ trong trường mầm non, giai đoạn 2013-2016”. Chuyên đề không chỉ giúp trẻ rèn luyện và phát triển tốt các tố chất nhanh, bền, khoẻ, dẻo; mà còn tạo cho trẻ hứng thú, yêu thích đối với các loại vận động và hoạt động tập thể, cộng đồng.

Giờ học phát triển vận động “Chui qua ống dài” của các bé mẫu giáo 5 tuổi ở Trường Mầm non Hạ Long.

Bà Vũ Thị Thưa, Phó Trưởng Phòng Giáo dục Mầm non (Sở GD-ĐT) cho biết: Sau khi kiểm tra, khảo sát thực trạng GDPTVĐ tại các trường mầm non trên địa bàn tỉnh, Sở GD-ĐT đã xây dựng kế hoạch triển khai chuyên đề 3 năm (2013-2016) và hướng dẫn phòng GD-ĐT các địa phương trên địa bàn tỉnh triển khai thực hiện. Mục đích của chuyên đề là giúp trẻ rèn luyện thể lực, tăng cường khả năng vận động, phát huy tốt các tố chất vận động, nhằm đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non đối với các độ tuổi và các chỉ số phát triển thể chất trong bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi. Bên cạnh đó, chuyên đề cũng rèn luyện tính trung thực, tính tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể, lòng dũng cảm và khả năng tự quản, tự lập cho trẻ; đồng thời, hình thành nhận thức và thói quen vận động cần thiết, có lợi cho sức khoẻ ngay từ những năm đầu đời.

Theo đó, chuyên đề được áp dụng cho trẻ từ 24-36 tháng và trẻ ở độ tuổi mẫu giáo. Trẻ 24-36 tháng sẽ tập các động tác phát triển nhóm cơ, hô hấp và các bài vận động cơ bản, như: Bò, trườn, chạy, ném, bắt… Ngoài các bài tập vận động như trẻ 24-36 tháng, nhóm trẻ ở độ tuổi mẫu giáo còn được tập các bài cử động bàn tay, ngón tay nhằm giúp trẻ phát triển hoàn thiện, khéo léo. Triển khai thực hiện chuyên đề, các trường đã tập trung đầu tư trang thiết bị, cơ sở vật chất và từng bước chuẩn hoá các khu vui chơi, phòng học chức năng phục vụ hoạt động GDPTVĐ.

Bên cạnh việc nâng cao chất lượng các hoạt động GDPTVĐ bằng cách tăng thời lượng bài tập vận động trong tiết học, đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động, các đơn vị cũng đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức, hành động của phụ huynh học sinh trong việc GDPTVĐ cho trẻ; từ đó, tạo nên sự thống nhất giữa nhà trường, gia đình và xã hội để cùng chăm lo GDPTVĐ cho trẻ một cách hiệu quả. Bà Phạm Thị Hải, Hiệu trưởng Trường Mầm non Hạ Long, cho biết: “Từ trước đến nay, GDPTVĐ cho trẻ là một trong những chuyên đề được trường thực hiện thường xuyên và liên tục. Tuy nhiên, đến năm học vừa qua, chuyên đề GDPTVĐ mới được trường tích cực triển khai một cách chuyên sâu và bài bản. Sau hơn 1 năm triển khai, chuyên đề đã cho thấy hiệu quả rõ rệt. Thông qua các hoạt động GDPTVĐ, trẻ đã nhanh nhẹn, hoạt bát hơn khi tham gia vào các hoạt động nhóm, tập thể; đồng thời, các tố chất vận động, tinh thần vận động và khả năng tự lập của trẻ cũng được nâng cao. Nhiều trẻ trước đây luôn tỏ ra nhút nhát, dè dặt thì nay đã trở nên tự tin, mạnh dạn trước đám đông. Hiệu quả học tập của trẻ cũng nhờ đó được nâng cao”.

Để phát huy những kết quả đã đạt được trong thời gian qua, năm học 2014-2015 này, Sở GD-ĐT sẽ lựa chọn 3 đơn vị thuộc khu vực thành phố, nông thôn và miền núi để xây dựng mô hình điểm về GDPTVĐ cho trẻ mầm non, bao gồm: Trường Mầm non Hạ Long (TP Hạ Long), Trường Mầm non Đông Mai (TX Quảng Yên), Trường Mầm non thị trấn Quảng Hà (Hải Hà). Từ nguồn kinh phí sự nghiệp giáo dục và chương trình mục tiêu GD-ĐT, Sở sẽ hỗ trợ cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho 3 mô hình điểm với tổng kinh phí gần 800 triệu đồng. Cùng với đó, năm học này, Sở tiếp tục hướng dẫn các đơn vị thực hiện tốt chuyên đề GDPTVĐ; tổ chức tham quan môi trường học tập về phát triển vận động cho trẻ trong và ngoài lớp học; hướng dẫn các đơn vị tham gia cuộc thi “Tìm hiểu về phát triển thể chất cho trẻ trong trường mầm non” qua mạng internet do Bộ GD-ĐT tổ chức v.v..

Hoàng Anh