Thi tuyển các chức danh lãnh đạo trường học: Tạo đột phá trong ngành giáo dục Hạ Long

Từ năm 2022, thành phố tổ chức thi tuyển chức danh lãnh đạo quản lý các trường học thay vì bổ nhiệm như trước đây. Ghi nhận ban đầu cho thấy, những cán bộ quản lý được bổ nhiệm qua thi tuyển đang phát huy tốt năng lực, sở trường trong công việc; đồng thời bám sát đề án, kế hoạch hành động cam kết khi tham gia ứng tuyển.

Từ năm 2022 đến nay, Ban Thường vụ Thành ủy Hạ Long đã tổ chức thi tuyển cán bộ quản lý các trường học công lập từ bậc học mầm non đến THCS thay vì bổ nhiệm như trước đây. Kỳ thi được tổ chức nghiêm túc, công khai, thí sinh trải qua 2 phần thi: môn kiến thức chung và thi bảo vệ đề án nhằm lựa chọn cán bộ quản lý có phẩm chất, trình độ, năng lực, kinh nghiệm tâm huyết.

Những người tham dự kỳ thi không chỉ tự tin nắm vững chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, của ngành giáo dục mà khi tham gia dự tuyển họ đã có sẵn những đề án phát triển, dự báo mang tính đột phá, tạo được lợi thế cho vị trí của mình đăng ký thi tuyển. Vì vậy, khi trúng tuyển, họ sẽ áp dụng đề án của mình cho thực tế công việc quản lý ở vị trí mà họ đảm nhận.

Cô giáo Hoàng Thị Dự, là một trong những ứng cử viên, trúng tuyển chức danh Hiệu trưởng Trường Tiểu học - THCS Bằng Cả vào năm 2022. Để tham gia kỳ thi đặc biệt này, cô đã chuẩn bị rất kỹ, dành nhiều tâm huyết nghiên cứu để xây dựng Đề án “Một số biện pháp quản lý đổi mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của trường TH và THCS Bằng Cả nói riêng và thành phố nói chung theo Nghị quyết Đại hội các cấp”. Khi được làm Hiệu trưởng nhà trường, cô Dự đã áp dụng những phương pháp đó để đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường.

Cô giáo Hoàng Thị Dự, Hiệu trưởng trường Tiểu học - THCS Bằng Cả chia sẻ: Tôi thấy cách thức thi tuyển này có nhiều ưu điểm; đề thi sát với yêu cầu thực tế, đòi hỏi các ứng viên phải có kỹ năng chuyên môn, thực tế phong phú. Sau hơn 1 năm công tác, tôi đã đưa ra biện pháp cụ thể thực hiện trong thực tế từ đề án, trong đó chú trọng việc nâng cao chất lượng đội ngũ, với mục tiêu lấy người học là trung tâm phát triển năng lực học sinh; đầu tư sửa chữa môi trường học tập; tổ chức các phong trào thi đua học tốt, dạy tốt.

Với tinh thần trách nhiệm và sự tận tụy, sáng tạo, tâm huyết với nghề, cô giáo Hoàng Thị Dự đã không ngừng sáng tạo, có nhiều biện pháp đổi mới, cải tiến phương pháp quản lý, phương pháp giáo dục: tăng cường các hoạt động ngoại khóa theo chủ đề; hoạt động giao lưu sinh hoạt chuyên môn; hoạt động STEM; … góp nâng cao chất lượng giáo dục. Nhờ đó, cô được cán bộ, giáo viên và phụ huynh nhà trường tin tưởng, nể phục.

Cũng là hiệu trưởng qua thi tuyển, cô giáo Đinh Thị Tâm bắt đầu gắn bó với trường mầm non Hòa Bình từ tháng 7/2022. Đam mê với nghề giáo, sự nhiệt huyết của tuổi trẻ, cô Tâm đã mang những kiến thức tìm tòi, nghiên cứu trong quá trình làm đề án thi tuyển chức danh Hiệu trưởng để nâng cao chất lượng giáo dục tại trường mần non Hòa Bình, nơi trẻ em đa phần là người dân tộc Dao Thanh Phán, điều kiện kinh tế vẫn còn gặp nhiều khó khăn. Trên cương vị người quản lý, lãnh đạo, cô luôn chọn giải pháp linh hoạt, phù hợp với từng công việc, huy động tối đa sự sáng tạo của tập thể, đồng nghiệp, lấy học sinh làm trung tâm trong nhiệm vụ học tập và rèn luyện. Vì vậy, ngay từ khi mới về trường, cô Tâm đã cùng Ban Giám hiệu nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch cụ thể phù hợp với địa bàn.

Cô giáo Đinh Thị Tâm, Hiệu trưởng trường Mầm non Hòa Bình cho biết: Từ năm 2022 đến nay, tôi cố gắng điều chỉnh chiến lược phát triển nhà trường căn cứ vào những thành tích mà nhà trường đã đạt được để xây dựng kế hoạch nhà trường, thực hiện chuyển đổi số với các khoản thu, tìm kiếm kho tài liệu trên phần mềm giáo dục; thực hiện giáo án điện tử…

Nhận được sự quan tâm của lãnh đạo thành phố và chính quyền địa phương, cô Tâm đã hiện thực hóa phương án thi tuyển chức danh lãnh đạo có phương pháp xã hội hóa xây dựng cơ sở vật chất nhà trường. Năm 2023, điểm trường lẻ thôn Thác Cát đã được Công ty N.H.O và Công ty xây dựng Handong tài trợ xây dựng bếp ăn, tổng chi phí khoảng 500 triệu đồng. Điều này góp phần mang đến những bữa ăn no và đủ chất dinh dưỡng, đem lại sự khích lệ đối với các cô giáo và các em học sinh, giúp các thầy cô vơi bớt vất vả, chăm lo giảng dạy.

Thực tiễn cho thấy, việc thi tuyển cán bộ quản lý các trường học đã tạo ra động lực thúc đẩy cán bộ, công chức, viên chức tích cực tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực quản lý, điều hành, nhằm đảm bảo các điều kiện, tiêu chuẩn để tham gia thi tuyển; động viên, khuyến khích cán bộ, công chức, viên chức có tuổi đời trẻ, có trình độ và năng lực; cán bộ trong diện quy hoạch; huy động, khơi dậy nguồn lực từ bên ngoài đăng ký dự tuyển; khắc phục tình trạng đề bạt, bổ nhiệm cán bộ khép kín trong từng cơ quan, đơn vị.