Trung tuần tháng 4 vừa qua, UBND tỉnh đã phê duyệt khoản kinh phí 10 tỷ đồng dành cho đề án dạy nghề cho lao động nông thôn 2011.
Theo đó có 2,72 tỷ đồng xây dựng mô hình học nghề, 7,129 tỷ đồng hỗ trợ học nghề, 151 triệu cho công tác tuyên truyền. 2 địa phương được hỗ trợ kinh phí nhiều nhất dạy nghề cho lao động nông là Yên Hưng 1,232 tỷ đồng, Đông Triều 1 tỷ đồng. Đây là một trong những khâu quan trọng cuối cùng được hoàn tất để đề án thực sự đi vào triển khai hiệu quả trên địa bàn tỉnh.
Đề án dạy nghề cho lao động nông thôn được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tại Quyết định 1956/QĐ-TTg, ngày 27-11-2009. Với Quảng Ninh, ngay đầu năm 2010 tỉnh đã khẩn trương thành lập Ban chỉ đạo cấp tỉnh. Sở LĐ-TB&XH, đơn vị chủ trì thực hiện đề án, đã tổ chức tiến hành điều tra, khảo sát nhu cầu học nghề của lao động nông thôn, cũng như nhu cầu sử dụng lao động của doanh nghiệp. Trên cơ sở đó, Sở đã xây dựng đề án dạy nghề cho lao động nông thôn phù hợp với những đặc trưng riêng của tỉnh. Theo đó, dự báo từ nay đến năm 2015, toàn tỉnh có khoảng gần 26.000 lao động nông thôn có nhu cầu học nghề, 5 năm tiếp theo con số này tăng lên 33.000 người. Đáng mừng là giai đoạn 2011-2015 có ít nhất gần 65.000 chỗ làm việc có nhu cầu sử dụng lao động qua đào tạo, trong đó cơ hội cho lao động nông thôn rất lớn.
Đến nay hầu hết các huyện, thị xã, thành phố trên địa bàn tỉnh đã thành lập được Ban chỉ đạo và bố trí biên chế theo dõi việc dạy nghề cho lao động nông thôn, nhiều xã thành lập được Ban điều phối. Đề án cũng đã xác định thành lập 3 trung tâm dạỵ nghề cấp huyện là Cẩm Phả, Đông Triều, Vân Đồn. Trong đó 2 vùng trọng điểm về lao động nông thôn Đông Triều và Vân Đồn được thành lập cơ sở dạy nghề mới với tổng giá trị đầu tư lên đến gần 30 tỷ đồng. 9 Trung tâm Hướng nghiệp và giáo dục thường xuyên của các huyện cũng được giao nhiệm vụ tham gia vào công tác dạy nghề của dự án, trên cơ sở nâng cấp điều kiện về cơ sở vật chất, giáo viên, giáo trình... đáp ứng nhu cầu dạy nghề. Như vậy, đến thời điểm này toàn tỉnh có đến 34 cơ sở dạy nghề đã đủ điều kiện tham gia công tác dạy nghề cho lao động nông thôn. Khi các trung tâm dạy nghề mới thành lập đi vào hoạt động và 9 Trung tâm Hướng nghiệp và giáo dục thường xuyên nói trên được nâng cấp đảm bảo tiêu chuẩn dạy nghề thì sự lựa chọn về cơ sở đào tạo nghề của lao động nông thôn sẽ tăng lên rất nhiều.
Trước đó Ban chỉ đạo đề án cũng đã chọn xây dựng điểm 2 mô hình nghề nông nghiệp và phi nông nghiệp là nuôi ghép cá nước ngọt thương phẩm và sản xuất gốm thô tại 2 xã Bình Khê và Kim Sơn (huyện Đông Triều). Kết quả tất cả học viên tham gia học đều có kỹ năng nghề tốt, có thể tự tổ chức sản xuất theo đúng thiết kế mô hình. Đặc biệt 100% học viên lớp sản xuất gốm thô đều có việc làm với thu nhập khá ngay sau kết thúc khoá học. Như vậy trong lộ trình đề án, đến thời điểm này UBND tỉnh đã hỗ trợ 1.163 lao động nông thôn học nghề, đào tạo bồi dưỡng 243 cán bộ, công chức xã, hỗ trợ 34,5 tỷ đồng (từ nguồn vốn trung ương) cho việc trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy nghề cho 12 cơ sở dạy nghề cho lao động nông thôn.
Quảng Ninh chưa phải là vùng trọng điểm về lao động nông thôn như nhiều tỉnh, thành khác trong cả nước nhưng số lao động nông thôn có nhu cầu học nghề lại tương đối lớn. Tuy nhiên, theo anh Trần Văn Thu, Trưởng Phòng dạy nghề, Sở LĐ-TB&XH, con số khảo khát về nhu cầu học nghề của lao động nông thôn trong đợt điều tra, khảo sát vừa qua vẫn còn ở mức khiêm tốn. Với nhận thức thấp và công tác tuyên truyền vận động chưa đạt hiệu quả như mong muốn, vẫn còn rất nhiều lao động nông thôn, đặc biệt là ở khu vực miền núi, hải đảo chưa tiếp cận được với nội dung đề án. Như vậy tức là con số thực sẽ lớn hơn so với mức dự đoán trên 50.000 lao động nông thôn có nhu cầu học nghề như đã công bố. Với cách tính tổng đầu tư cũng như phân khai kinh phí cho các địa phương qua tổng số lao động nông thôn có nhu cầu học nghề như hiện nay thì đương nhiên cơ chế của trung ương dành cho công tác dạy nghề cho lao động nông thôn của tỉnh sẽ bị hạn chế. Điều này cũng đồng nghĩa người lao động nông thôn tỉnh ta bị thiệt thòi.
Tuy nhiên cũng theo anh Thu, chỉ cần thực hiện đủ các nội dung như đề án đưa ra, trong vòng 5 năm tới có gần 26.000 lao động nông thôn được học nghề, 70% trong số đó có việc làm ổn định đã là một thắng lợi lớn, sẽ làm thay đổi cơ bản bộ mặt nông thôn, cú hích mạnh mẽ cho phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.
Thực tế đúng như Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân khẳng định tại cuộc họp trực tuyến ngày 15-4 vừa qua, với một cơ chế thực hiện cụ thể, kinh phí thực hiện lớn, sự vào cuộc mạnh mẽ của cả hệ thống chính trị… đề án dạy nghề cho lao động nông thôn thực sự là cơ hội vàng cho người lao động ở nông thôn và cho mỗi địa phương.
