Trường THCH Mạo Khê 2 là một trong những trường học đầu tiên trên địa bàn tỉnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong công tác giảng dạy.
Có thể nói, bên cạnh chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì sự quyết tâm của Phòng Giáo dục huyện Đông Triều và Ban Giám hiệu nhà trường là một trong những yếu tố quyết định sự thành công về ứng dụng CNTT trong công tác dạy và học của Trường THCS Mạo Khê 2.
Học sinh Trường THCS Mạo Khê 2 (Đông Triều) trong giờ học Tin học.
Ngay từ cuối năm 2003, Trường THCS Mạo Khê 2 đã ứng dụng CNTT trong dạy và học. Ban đầu là việc giáo viên sử dụng máy tính đưa những hình ảnh minh họa vào bài giảng của mình. Đến nay bài giảng điện tử được hoàn chỉnh hơn. Giáo viên sử dụng qua mạng học trực tuyến; học sinh học qua trình duyệt mạng Internet. Sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy, tức là các bài học được thiết kế, biên soạn và lưu trữ trên máy tính, sau đó nhờ thiết bị máy chiếu kết nối với máy tính để trình chiếu nội dung của bài học ra một màn hình lớn để trình chiếu cho học sinh xem. Với phương pháp dạy học này, thay vì phấn trắng bản đen, giáo viên chỉ cần click chuột thì nội dung bài giảng đã xuất hiện. Cô Nguyễn Thị Tươi, giáo viên dạy tin học cho biết: Việc sử dụng giáo án điện tử giúp cho giáo viên tiết kiệm được thời gian trong việc ghi bảng. Hơn thế nữa, giáo án điện tử có thể dễ dàng trình chiếu các hình ảnh trực quang sinh động bổ trợ cho bài giảng, giới thiệu các tài liệu tham khảo đi kèm; giúp các thầy, cô sẽ có thời gian để tổ chức cho học sinh trao đổi, thảo luận phát huy tính tích cực, say sưa và hứng thú trong học tập. Qua đó, giáo viên không chỉ mang đến cho học sinh những kiến thức cơ bản trên sách giáo khoa mà còn cung cấp cho các em những kiến thức phong phú, hình ảnh sống động, hoặc có cả những video clip minh họa cho bài giảng… Đơn cử như môn sinh học, học sinh được quan sát quá trình phát triển của cây, hay môn văn học được giáo viên trình chiếu những đoạn phim được chuyển thể từ tác phẩm văn học... những hình ảnh âm thanh sống động giúp học sinh hứng thú với bài học hơn. Hiện nay 100% các giáo viên của trường đều sử dụng bài giảng điện tử trong những bài giảng thích hợp. Có thể thấy rằng, việc sử dụng giáo án điện tử là một bước đột phá trong việc cải tiến và đổi mới phương pháp dạy và học tránh lối học theo kiểu truyền thống thầy đọc, trò chép một cách thụ động.
Ngoài việc ứng dụng bài giảng điện tử, nhà trường còn có biện pháp gắn kết hiệu quả và tích cực giữa phụ huynh -học sinh - nhà trường được ứng dụng bằng sổ liên lạc điện tử. Đây là cách thức liên lạc dựa trên các ứng dụng công nghệ thông tin. Việc tìm thông tin của mỗi học sinh được thực hiện dưới hai hình thức: Hình thức thứ nhất là gọi điện trực tiếp qua 3 số điện thoại cố định rồi làm theo hướng dẫn của tổng đài để nghe thông tin điểm và chuyên cần của học sinh. Hình thức thứ hai là sử dụng Internet truy cập vào trang web Phòng GD-ĐT huyện. Thông qua sổ liên lạc điện tử, phụ huynh học sinh dù ở bất kỳ đâu cũng nắm bắt được tình hình học tập, mức độ chuyên cần và ý thức học tập hàng ngày của con em mình rất dễ dàng, thuận lợi, việc làm này được phụ huynh học sinh trong trường ủng hộ. Trong 2 năm qua (2008-2009), nhà trường đã huy động hơn 100 triệu đồng từ các nguồn hỗ trợ của xã hội hóa giáo dục, đến nay nhà trường đã có 4 phòng học được trang bị máy tính, máy chiếu, thời gian tới sẽ đầu tư thêm 10 phòng nữa. Nhìn chung công nghệ thông tin đã hỗ trợ đắc lực trong hoạt động dạy học của tất cả các bộ môn trong nhà trường. Đó là cơ sở để kích thích niềm đam mê hứng thú học tập và sáng tạo ở mỗi học sinh. Giáo viên có điều kiện chia sẻ với đồng nghiệp của mình để công tác giảng dạy ngày càng được hoàn thiện hơn, phù hợp với nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo dự án, dạy học “Lấy học sinh làm trung tâm”...
Khả năng ưu việt của công nghệ thông tin và truyền thông đã nhanh chóng làm thay đổi cách làm việc, cách học tập và tư duy của giáo viên cũng như học sinh. Chất lượng dạy và học được nâng lên rõ rệt... Ngoài việc ứng dụng giáo án điện tử, sổ liên lạc điện tử, nhà trường đang triển khai dự án hỗ trợ quản lý giáo dục (Srem) nhằm nâng cao năng lực quản lý giáo dục; xây dựng hệ thống công nghệ thông tin cho hệ thống quản lý giáo dục đổi mới. Đây là dự án được thực hiện theo kết quả của Hiệp định tài chính giữa Cộng đồng châu Âu và Chính phủ Việt Nam. Với sự tiên phong về ứng dụng CNTT trong dạy và học trong năm 2009 cô giáo Nguyễn Thị Tươi đã đạt giải ba Hội thi sáng tạo kỹ thuật; học sinh Vũ Đình Đạt lớp 9D1 giải nhất quốc gia tin học trẻ cho học sinh. Trường THCS Mạo Khê 2 vinh dự đón nhận cờ đơn vị dẫn đầu thi đua của Chính phủ.
Có thể khẳng định, ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học là một trong những giải pháp hữu hiệu nhằm phát huy tích tích cực sáng tạo của cả giáo viên và học sinh; nâng cao tính tự học, tự tìm tòi thông tin qua mạng internet của học sinh, tạo điều kiện để học sinh có thể học ở mọi nơi, mọi lúc, tìm được nội dung học phù hợp. Khuyến khích giáo viên soạn bài trình chiếu, bài giảng điện tử và giáo án trên máy tính; xóa bỏ sự lạc hậu về công nghệ và thông tin do khoảng cách địa lý đem lại.