Nhiều cách làm sáng tạo, hiệu quả

Trên cơ sở các hướng dẫn của T.Ư, Hội đồng GDQP-AN từ tỉnh đến cơ sở đã làm tốt chức năng tham mưu cho Tỉnh uỷ, UBND tỉnh và các địa phương lãnh đạo, chỉ đạo công tác này. Đáng chú ý là Hội đồng đã phối hợp với các cơ quan tuyên truyền, Hội CCB, MTTQ... định kỳ tổ chức bồi dưỡng báo cáo viên, tuyên truyền viên, đổi mới các chuyên trang, chuyên mục, nhằm nâng cao chất lượng công tác GDQP-AN. Đặc biệt, từ khi thực hiện Nghị định 116/2007/NĐ-CP (ngày 10-7-2007) của Chính phủ về GDQP-AN, Hội đồng GDQP-AN tỉnh đã tham mưu cho Tỉnh uỷ, UBND tỉnh chỉ đạo tập trung rà soát, phân loại, đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên, từ đó có kế hoạch tổ chức bồi dưỡng, nâng cao năng lực toàn diện cho đội ngũ cán bộ, đảng viên về kiến thức QP-AN. Nét mới là đã tham mưu cho tỉnh đưa yêu cầu bồi dưỡng kiến thức QP-AN làm tiêu chuẩn bắt buộc để làm cơ sở xem xét, đề bạt, bổ nhiệm cán bộ. Tuy nhiên, do đối tượng cán bộ phải bồi dưỡng kiến thức QP-AN trên địa bàn tỉnh tương đối lớn, nên Hội đồng đã báo cáo với Quân khu 3 và Tỉnh uỷ, UBND tỉnh trong việc phối hợp với Trường Quân sự của Quân khu 3 tổ chức bồi dưỡng cho đối tượng 2; phối hợp với Tập đoàn Công nghiệp Than - Khoáng sản Việt Nam mở lớp bồi dưỡng đối tượng 3 là quản đốc, phó quản đốc, trưởng các phòng, ban của doanh nghiệp TKV tại Trường Quân sự tỉnh; những đối tượng khác giao cho các địa phương trong tỉnh tổ chức. Nhờ cách làm này, đến nay, số đối tượng 2, đối tượng 3 của tỉnh đã cơ bản hoàn thành công tác bồi dưỡng kiến thức QP-AN.

Địa bàn tỉnh có cả biên giới biển và biên giới đất liền, với hàng chục xã, phường biên giới, hàng vạn đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống. Đây là lực lượng có vai trò quan trọng trong xây dựng thế trận quốc phòng toàn dân, gắn với thế trận an ninh nhân dân. Hội đồng GDQP-AN tỉnh đã chỉ đạo cơ quan chuyên môn ở các địa phương mở lớp giáo dục kiến thức quốc phòng cho đại diện các chủ hộ gia đình sinh sống trên biên giới, biển đảo, chủ hộ gia đình không có đảng viên, công nhân, người lao động trong những doanh nghiệp liên doanh với nước ngoài. Ban đầu, việc triển khai công tác này cũng gặp không ít khó khăn, do trình độ hiểu biết của nhân dân còn nhiều hạn chế, không ít đối tượng còn chưa đọc thông, biết thạo. Để khắc phục tình trạng này, Hội đồng thường xuyên đổi mới các nội dung, phương pháp truyền đạt, mở rộng các chuyên đề bổ trợ về chủ quyền pháp lý vùng biển Việt Nam, Luật Biên giới quốc gia, Luật Nghĩa vụ quân sự.... Riêng với khu vực đồng bào dân tộc thiểu số, có nhiều đối tượng chưa biết chữ, thì hạn chế giảng lý thuyết, mà vận dụng phương thức hỏi, đáp, lồng ghép tiếng phổ thông và tiếng dân tộc, nên bà con dễ tiếp thu hơn. Với phương châm “dễ nhớ, thiết thực”, thời gian gần đây, giáo dục kiến thức QP-AN đã được tập trung nhiều hơn vào hình thức “hỏi - đáp” thông qua tiếng dân tộc thiểu số là chính để giới thiệu về các văn bản liên quan đến công tác bảo vệ đường biên, cột mốc, chủ quyền vùng biển, đảo...

Kết quả của mô hình này đã được Bộ Quốc phòng và Quân khu 3 đánh giá cao, tiếp tục nghiên cứu để nhân ra các địa phương khác trong cả nước. Hội đồng còn tham mưu cho tỉnh định kỳ tổ chức các khoá bồi dưỡng cho đối tượng là chuyên viên các sở, ban, ngành và phóng viên các cơ quan thông tin đại chúng của tỉnh; đưa GDQP-AN là một trong những môn học chính trong hệ thống trường học. Đến nay, Quảng Ninh là 1 trong 5 tỉnh trong tổng số 9 tỉnh thuộc địa bàn Quân khu 3 đào tạo được giáo viên GDQP-AN trong các trường học... Riêng 2 năm 2008, 2009, toàn tỉnh đã giáo dục, bồi dưỡng kiến thức QP-AN cho 35.000 lượt đối tượng, trong đó có 24.000 lượt là công chức, viên chức thuộc các ngành liên quan đến biên giới, hải đảo; còn lại là chủ hộ gia đình trồng rừng trên biên giới, chủ hộ tàu, thuyền, người lao động, cán bộ chi đoàn cơ sở, chủ hộ gia đình không có đảng viên, chủ hộ gia đình vùng đồng bào có đạo…