#lớp 10 thpt

Tìm thấy 5 kết quả

Vượt “vũ môn” lên cấp 3 - Áp lực bao giờ gỡ bỏ

Vượt “vũ môn” lên cấp 3 - Áp lực bao giờ gỡ bỏ

Năm nào cũng vậy, mỗi mùa thi đến là một mùa căng thẳng, nhất là kỳ thi vào lớp 10 THPT. Không chỉ với học sinh, mà trong mỗi gia đình có thí sinh dự thi cũng áp lực, sự lo âu cũng không kém. Với tính cạnh tranh cao, tỷ lệ “chọi” lớn, đặc biệt là ở những vùng đô thị lớn, trường trọng điểm, chất lượng cao, kỳ thi vào cấp 3 có thể coi là kỳ “vượt ải” khó khăn, vất vả nhất trong chặng đường học tập của học sinh.
Bản tin Quảng Ninh ngày 16/6/2025

Bản tin Quảng Ninh ngày 16/6/2025

Khởi công dự án đầu tư xây dựng sân Golf Uông Bí; Công bố điểm chuẩn sơ bộ vào lớp 10 THPT năm học 2025-2026; Quảng Ninh chính thức bước vào giai đoạn vận hành thử nghiệm chính quyền địa phương 2 cấp
“Vượt ải” vào cấp 3

“Vượt ải” vào cấp 3

Với tính cạnh tranh cao, tỷ lệ “chọi” lớn, đặc biệt là ở những vùng đô thị lớn, trường trọng điểm, chất lượng cao, nên kỳ thi vào lớp 10 THPT luôn là kỳ thi quan trọng, căng thẳng đối với khối học sinh lớp 9. Sự quan tâm, lo lắng không chỉ ở các thí sinh, mà trong gia đình có học sinh lớp 9, các bậc phụ huynh cũng căng thẳng không kém bởi sự khó khăn, vất vả của cuộc “vượt ải” vào cấp 3.
Cho một kỳ thi an toàn, nghiêm túc

Cho một kỳ thi an toàn, nghiêm túc

Quảng Ninh là một trong những địa phương tổ chức Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2023-2024 sớm nhất nước, diễn ra từ ngày 1-3/6. Đến thời điểm hiện tại, các hội đồng coi thi (HĐCT) đã sẵn sàng mọi điều kiện cho Kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, trung thực, khách quan, công bằng.
Điểm mới quan trọng trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT

Điểm mới quan trọng trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2022-2023 trên địa bàn tỉnh sẽ diễn ra từ ngày 1 - 3/6. So với năm trước, kỳ thi năm nay có 2 điểm mới quan trọng liên quan đến phương thức và kỹ thuật trong công tác tuyển sinh, góp phần tạo thuận lợi tối đa cho học sinh; nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào và tăng cường chất lượng công tác quản lý của cơ quan quản lý giáo dục.