Theo thống kê của các cơ sở dạy nghề trên địa bàn tỉnh, đến thời điểm này gần 22 nghìn trên tổng số 31,5 nghìn học sinh, sinh viên tốt nghiệp ra trường năm 2010 đã tìm được việc làm ổn định.
Nhiều cơ sở đào tạo nghề của tỉnh đã đầu tư hệ thống máy móc hiện đại để người học thực hành.
Điều đáng nói là thành công này không chỉ có được nhờ nỗ lực tìm việc của người học mà còn do hiệu quả trong việc đào tạo nghề có địa chỉ (đào tạo theo đơn đặt hàng của doanh nghiệp), cũng như công tác liên hệ, giới thiệu, định hướng việc làm cho người học sau khi ra trường của các cơ sở dạy nghề.
...Trên 30% trong tổng số 1.072 lao động nông thôn tham gia các khoá học nghề 2010 (trong đó 373 người học nghề nông nghiệp, 699 người học nghề phi nông nghiệp) đã và đang được làm việc tại các doanh nghiệp, các xưởng việc làm tư nhân...
Nắm sát nhu cầu lao động và việc làm của địa phương, trong những năm qua hầu hết các cơ sở đào tạo nghề đều chú trọng mở rộng thêm các chuyên ngành, trong đó đặc biệt chú ý đến các ngành nghề đang cần nhân lực qua đào tạo. Đối với Quảng Ninh, đó là các nhóm nghề khai thác, vận hành, du lịch, công nghệ thông tin; sau đó mới đến điện, xây dựng, nông - lâm - ngư nghiệp. Số liệu năm 2010 cho thấy riêng 2 nghề khai thác than và lái xe, máy các loại tăng cao từ 15-20% so với năm 2009, luôn đạt gần 50% tổng số người học. Trong xu thế ngành Than cần những thợ lò có kiến thức không chỉ về chuyên môn khai thác mà còn hiểu và áp dụng tốt các công nghệ khai thác hiện đại, hiệu quả và an toàn, ngành Giao thông vận tải phát triển ồ ạt, nhất là dịch vụ tắc xi, đội hình lái máy cẩu, xúc... thì việc những học sinh, sinh viên chuyên ngành này khi ra trường đều tìm được cho mình chỗ làm phù hợp là điều không khó hiểu.
Theo thống kê của Sở LĐ-TB&XH, hiện toàn tỉnh có 34 cơ sở hoạt động dạy nghề thường xuyên, 15 đơn vị sự nghiệp và doanh nghiệp khác cũng đăng ký tham gia hoạt động dạy nghề. Thực tế số doanh nghiệp tham gia dạy nghề này khá năng động. Điều này thể hiện ở việc định hướng đào tạo có địa chỉ cũng như giới thiệu việc làm cho học sinh. Năm qua một số các đơn vị như Công ty CP Mai Hoàng, Công ty TNHH dạy nghề thủ công nhân đạo, Trung tâm giới thiệu việc làm và dạy nghề Công đoàn v.v.. đã giới thiệu việc làm cho không ít học viên của mình, vốn là những đối tượng người học đặc biệt như người tàn tật, người nghèo.
Ngoài ra việc số đông người học nghề có việc làm còn xuất phát từ chất lượng đào tạo. Năm 2010 Quảng Ninh có đến gần 40% học sinh, sinh viên có học lực khá, giỏi, xuất sắc, 60% xếp loại trung bình và trung bình khá, hầu như không có học sinh yếu. Bởi vậy sau khi ra trường, người học nắm vững kiến thức, có thể bắt nhịp ngay với công việc tại các doanh nghiệp. Có lẽ đó chính là lý do họ được các doanh nghiệp lựa chọn...
Để đạt được thành công này, thời gian qua rất nhiều các cơ sở dạy nghề đã đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục một cách toàn diện. Đó là đầu tư cho cơ sở hạ tầng, trang thiết bị dạy và học, giáo trình, giáo viên, tổ chức các hoạt động thi tay nghề giỏi... nhằm đạt đến mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo. Theo số liệu thống kê năm 2010, các cơ sở đào tạo nghề đã bồi dưỡng nâng cao trình độ cho hàng nghìn lượt giáo viên, cử 64 giáo viên đi đào tạo trên đại học (trong đó có 4 nghiên cứu sinh tiến sỹ), xây dựng hàng trăm chương trình dạy nghề và đề tài sáng kiến cải tiến phương pháp dạy và học... Đặc biệt riêng về phần đầu tư cho xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị phục vụ dạy nghề năm 2010 lớn gấp 2 lần so với năm 2009, với gần 130 tỷ đồng. Đáng chú ý là Trường Cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm với trên 40 tỷ đồng mở rộng phòng học, nhà thực hành, mua sắm các phương tiện xe, máy... Hoạt động tổ chức các hội thi tay nghề giỏi cũng là một cách đánh giá, kiểm tra chất lượng người học. Năm qua hoạt động hội thi tay nghề giỏi các cấp của Quảng Ninh (từ cấp trường đến cấp quốc gia) được ghi nhận có bước tiến mới với rất nhiều thí sinh được công nhận tay nghề giỏi.
