Chiều 13/8, tại Trường đại học Công nghệ Auckland, thành phố Auckland, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng Đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam đã dự Diễn đàn giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp Việt Nam-New Zealand năm 2026 với chủ đề "Kiến tạo tương lai chung: Nhân tài, đổi mới sáng tạo và kỹ năng cho tương lai".
Từ ngày 1/1/2026, Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2025 chính thức có hiệu lực, mở ra bước chuyển mới đối với lĩnh vực đào tạo nghề. Với những quy định về phân cấp quản lý, tăng quyền tự chủ cho cơ sở giáo dục nghề nghiệp, đẩy mạnh liên kết với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, luật được kỳ vọng tháo gỡ những điểm nghẽn tồn tại nhiều năm, đưa giáo dục nghề nghiệp phát triển theo hướng hiện đại, linh hoạt và sát nhu cầu thị trường lao động.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo Nghị định quy định về chính sách trợ cấp và chính sách nội trú đối với người học trong cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội, nguồn nhân lực có tay nghề cao giữ vai trò đặc biệt quan trọng. Vì vậy, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp đang là giải pháp thiết thực để Quảng Ninh đáp ứng nhu cầu lao động của doanh nghiệp, đồng thời tạo cơ hội việc làm bền vững cho người học trong hiện tại và tương lai.
Trong chiến lược phát triển giai đoạn 2025-2030, Quảng Ninh tiếp tục xác định nguồn nhân lực, đặc biệt là nhân lực chất lượng cao, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy tăng trưởng nhanh và bền vững. Để hiện thực hóa mục tiêu này, cùng với đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, tỉnh đặc biệt chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, gắn đào tạo với nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp và thị trường lao động.
Trong bức tranh giáo dục - đào tạo Quảng Ninh, lĩnh vực Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) nổi lên như một trụ cột quan trọng, góp phần chuyển dịch cơ cấu lao động, xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế.
Theo ông Sang được biết, một trong những tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đối với chức danh Giảng viên giáo dục nghề nghiệp chính quy định tại Thông tư số 07/2023/TT-BLĐTBXH là: Chủ biên hoặc tham gia biên soạn 1 giáo trình hoặc 1 sách chuyên khảo hoặc 2 chương trình đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với ngành, nghề được phân công giảng dạy đã xuất bản.
Ngày 14/12, tại trường Cao đẳng Việt Hàn Quảng Ninh, Sở Lao động – Thương binh và Xã hội tổ chức Hội diễn văn nghệ học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp tỉnh Quảng Ninh năm 2024.
Hội giảng Nhà giáo giáo dục nghề nghiệp (GDNN) toàn quốc 2024 vừa được tổ chức thành công tại Quảng Ninh tạo cơ hội cho các nhà giáo của tỉnh tiếp thu học tập kinh nghiệm để nâng cao chất lượng công tác dạy nghề, chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu thực tiễn, thực hiện một trong ba đột phá chiến lược. Nhân dịp này, phóng viên Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh đã có cuộc trò chuyện với bà Nguyễn Thị Việt Hương, Phó Tổng Cục trưởng Tổng cục GDNN (Bộ LĐ-TB&XH).
Nằm trong khuôn khổ Hội giảng Nhà giáo GDNN toàn quốc năm 2024 được tổ chức từ ngày 4 đến 10/11 vừa qua tại TP Hạ Long, chương trình giao lưu văn nghệ "Tiếng hát ba miền" giữa các đoàn đã cho thấy, các nhà giáo không chỉ miệt mài vì sự nghiệp “trồng người” mà còn rất tài năng khi đứng trên sân khấu...
Sau gần 1 tuần đua tài sôi nổi, sáng 10/11, Hội giảng Nhà giáo giáo dục nghề nghiệp toàn quốc năm 2024 do tỉnh Quảng Ninh phối hợp với Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội đăng cai tổ chức đã được bế mạc. Tới dự có các đồng chí: Lê Tấn Dũng, Thứ trưởng Bộ LĐ-TB&XH; Nguyễn Thị Hạnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Ninh.
Thông tư 05/2024/TT-BLĐTBXH mới ban hành của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội đã đưa ra nhiều điểm mới và thay đổi lớn trong cách xác định chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ, cũng như trong cách đánh giá, xếp loại nhà giáo giáo dục nghề nghiệp so với quy định trước đây...
Ông Nguyễn Lê Ngọc Bảo (Kiên Giang) hỏi, giảng viên biên soạn 1 giáo trình do trường cao đẳng của giảng viên đó thẩm định, hoặc soạn chương trình đào tạo đặc thù nghề của trường cao đẳng đó thì có coi là đạt tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giảng viên giáo dục nghề nghiệp chính theo Điểm đ Khoản 3 Điều 6 Thông tư 07/2023/TT-BLĐTBXH không?
Một trong mục tiêu Nghị quyết 04-NQ/TU của Thị ủy Đông Triều và Đề án phát triển GD&ĐT thị xã đến năm 2025, định hướng đến năm 2030 là tập trung đào tạo nguồn nhân lực có trình độ, kiến thức, kỹ năng và trách nhiệm nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động; phấn đấu đến năm 2025 tỷ lệ lao động qua đào tạo là trên 90%, tỷ lệ lao động được cấp văn bằng, chứng chỉ nghề trên 52%.
Sáng 13/11, tại phân hiệu Hoành Bồ (thuộc Trường Cao đẳng Than - Khoáng sản Việt Nam), Sở LĐ-TB&XH tổ chức khai mạc Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp năm 2023.
