Việc sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục đang tạo chuyển biến rõ nét, nhất là tại các khu vực vùng sâu, vùng xa trên địa bàn tỉnh. Quy mô trường lớp được điều chỉnh phù hợp với thực tiễn, đội ngũ được bố trí linh hoạt, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Đây là nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng và hiệu qủa giáo dục ở những địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa.
Trong nhiệm kỳ 2020 – 2025, cùng với những bước phát triển mạnh mẽ về kinh tế – xã hội, Quảng Ninh đặc biệt chú trọng đầu tư hạ tầng giáo dục. Nhiều trường học khang trang, hiện đại được xây mới, cải tạo, nâng cấp, trải dài từ vùng sâu, vùng xa, biên giới đến trung tâm đô thị. Những công trình này không chỉ tạo diện mạo mới cho ngành giáo dục, mà còn góp phần thu hẹp khoảng cách và nâng cao chất lượng dạy, học giữa các vùng miền trong tỉnh.
Thủ tướng Phạm Minh Chính yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế xây dựng chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển giáo dục và chăm sóc sức khỏe nhân dân giai đoạn 2026-2035.
Xác định giáo dục là một trong những yếu tố quan trọng để phát triển kinh tế-xã hội, từ đầu nhiệm kỳ đến nay, tỉnh Quảng Ninh tiếp tục quan tâm đặc biệt, chỉ đạo quyết liệt, sát sao để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Tỉnh đã ban hành nhiều cơ chế, chính sách, dành nguồn lực, kinh phí cho sự nghiệp giáo dục, tạo điều kiện để mọi học sinh ở mọi vùng miền trong tỉnh, nhất là những khu vực miền núi, hải đảo được thụ hưởng thành quả của sự phát triển, được học tập trong môi trường tốt nhất.
Quảng Ninh đã ban hành nhiều cơ chế, chính sách, dành nguồn lực, kinh phí cho sự nghiệp giáo dục, từng bước đáp ứng yêu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa của tỉnh.
Trên khắp các bản làng của Bình Liêu hôm nay dễ nhận thấy những ngôi trường mới khang trang, cùng sự nhiệt tình, tâm huyết của các thầy, cô giáo bám trường, bám lớp, ngày ngày gieo từng con chữ, cần mẫn ươm mầm ước mơ, đem ánh sáng tri thức đến cho con em vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Mô hình giáo dục di sản tại Hoàng thành Thăng Long thời gian qua đã mở ra hướng tiếp cận mới trong công tác giáo dục di sản, tránh được những lối mòn xưa cũ, không hiệu quả.
