Với nhà giáo Nguyễn Thị Dung, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Yên Thanh (Uông Bí), ngày 20-11 năm nay, ngoài niềm vui chung với những người trong nghề, chị còn có một niềm vui đặc biệt: Chị vinh dự được Nhà nước phong tặng danh hiệu Nhà giáo Ưu tú. Trò chuyện với chúng tôi, nhà giáo Nguyễn Thị Dung tâm sự:
(Nhà giáo Ưu tú Nguyễn Thị Dung, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Yên Thanh, Uông Bí, trò chuyện với phóng viên Báo Quảng Ninh)
Nhà giáo ưu tú Nguyễn Thị Dung.
+ Được nhận danh hiệu Nhà giáo Ưu tú, tôi thật sự rất xúc động. Tôi cho rằng mình chưa làm được gì nhiều so với bao hy sinh, cống hiến của các đồng nghiệp khác, nhất là những thầy cô giáo đang từng ngày bám lớp, bám trường, bám học sinh ở những thôn, bản miền núi, hải đảo xa xôi. Thực tình cả đời tôi dạy học chỉ với một tâm niệm là cố hết sức mình để hoàn thành trách nhiệm, nhiệm vụ của người giáo viên. Dạy các em biết đọc thông viết thạo, biết viết văn, giải toán, biết cảm thụ điều hay, cái đẹp là công việc của chúng tôi, bắt buộc chúng tôi trong mọi hoàn cảnh đều phải hoàn thành tốt. Hơn nữa đối với tôi, dạy học thật tốt là cách để tôi trả công ơn cưu mang của người dân địa phương dành cho mình...
- Trường Tiểu học Phương Đông A xưa, nay là Trường Tiểu học Yên Thanh, nơi chị đã giảng dạy suốt 32 năm qua, vốn là đơn vị khó khăn ở Uông Bí... Vậy chị đã làm thế nào để cùng tập thể nhà trường từng bước nâng cao chất lượng giảng dạy và đạt trường chuẩn quốc gia vào năm 2002?
+ Năm 2000 trở về trước, xã nông nghiệp Phương Đông kinh tế rất khó khăn, còn nhiều gia đình nghèo, nhiều gia đình có hoàn cảnh éo le. Khu Bí Giàng, mặc dù không xa trung tâm xã, nhưng lại nổi tiếng là ‘’vùng đất nghịch’’; một thời nơi đây tập trung nhiều băng, nhóm trộm cắp, đánh nhau v.v.. Khu Núi Gạc, nơi 122 hộ gia đình làm nghề chài lưới, người lớn đi biển biền biệt, ở nhà chỉ còn lại người già và trẻ em. Để tạo điều kiện thuận lợi cho các em học tập, nhà trường mở các lớp học ngay tại các điểm lẻ này. Ngày ngày những giáo viên chúng tôi dậy từ sáng sớm đạp xe hàng tiếng đồng hồ để đến lớp. Chuyện ngủ qua đêm ở nhà dân để tranh thủ đi vận động các gia đình cho con em đi học vốn là ‘’chuyện thường ngày ở xã” với chúng tôi...
Năm 2000, tôi được đề bạt làm Hiệu trưởng nhà trường. Ban Giám hiệu nhà trường đã vận động chính quyền các đoàn thể xã vào cuộc chăm lo cho sự nghiệp giáo dục; tuyên truyền người dân nâng cao nhận thức, quan tâm tạo điều kiện cho con em học tập. Nhà trường phân công trách nhiệm cho từng giáo viên lập danh sách và vận động 100% trẻ quá tuổi theo học các lớp xoá mù chữ và bổ túc văn hoá. Ban Giám hiệu nhà trường đề ra các mục tiêu thi đua, nâng cao tinh thần trách nhiệm của giáo viên, liên tục phát động các phong trào dạy tốt, học tốt, lớp học nền nếp, đội viên gương mẫu... Lớp học nào có học sinh bỏ học, chất lượng học tập đi xuống thì giáo viên chủ nhiệm của lớp đó sẽ phải chịu trách nhiệm... Nhờ những hoạt động này, tỷ lệ huy động trẻ đến lớp ngày càng cao, số học sinh bỏ học giảm dần, chất lượng đào tạo liên tục nâng lên; trường có nhiều học sinh giỏi các cấp, trong đó có học sinh đạt giải viết chữ đẹp cấp quốc gia, giải vàng toán tuổi thơ toàn quốc...
- Động lực nào đã khiến chị làm được những công việc này?
+ Như tôi đã nói ở trên, đối với người dân Phương Đông, tôi mang ơn cưu mang của họ. Thời kỳ khó khăn, trong khi nhà nào cũng thiếu thốn, thì thỉnh thoảng người dân vẫn biếu cô giáo mớ rau xanh mới nhổ, đôi khi là ống gạo v.v.. Về vật chất chẳng đáng là bao nhưng về tình cảm, đó thực sự là những món quà vô giá, nó động viên tôi rất nhiều và tôi luôn tâm niệm mình phải làm việc gì đó để đền đáp lại nhân dân một cách xứng đáng.
- Phải chăng, điều đó cũng khiến chị thấy yêu nghề hơn?
+ Tôi nhớ, khi tôi chọn nghề, thầy giáo của tôi đã bảo đây là nghề không nhiều tiền bạc nhưng “giàu có” về niềm vui và sự kính trọng. Đến bây giờ, khi tôi đã trải qua hơn 30 năm dạy học, tôi mới thấy hết ý nghĩa của lời khuyên đó. Chứng kiến học sinh của mình tiến bộ hằng ngày và cả những thành đạt ngoài đời tôi thật phấn khởi, bao nhọc nhằn, vất vả tan biến đi hết. Những ngày lễ, tết, học sinh mới, học sinh cũ đến chơi đầy nhà, có em tôi nhớ mặt nhớ tên, có em không, song các em đều gửi đến những lời hỏi thăm ân cần, những cử chỉ trìu mến. Thỉnh thoảng đi ngoài đường một gia đình nhỏ gặp tôi bất chợt đều đồng thanh chào cô giáo, thì ra, cả vợ chồng, con cái đều từng là học trò của tôi... (cười).
- Nếu có một lời khuyên với những thầy cô giáo thuộc thế hệ đi sau, chị sẽ nói điều gì?
+ Bác Hồ đã nói nghề giáo là nghề trồng người, một nghề cao quý. Tôi cho rằng người giáo viên muốn được kính trọng, yêu quý hơn ai hết bản thân họ phải luôn tự hoàn thiện mình, sống có trách nhiệm, là gương sáng cho học trò noi theo. Tôi nghĩ câu châm ngôn ‘’Cô giáo như mẹ hiền’’ không bao giờ là sáo mòn cả! Người thầy phải luôn xác định, ngoài cương vị là giáo viên đứng trên bục giảng, mình cũng là một người thân của các em. Từ đó luôn dành tình cảm yêu thương đối với học sinh, thấu hiểu và sẵn sàng giúp đỡ học sinh khi chúng gặp khó khăn. Đã là học sinh của mình thì bất kể trò thông minh hay cá biệt, đều cần phải được quan tâm khích lệ, càng trò yếu kém càng phải được quan tâm nhiều hơn. Những khi trò mắc lỗi dù lớn dù nhỏ, hãy tìm cách giúp trò sửa sai hay chí ít cũng tỏ thái độ độ lượng, động viên học trò nhận lỗi và sửa chữa chứ đừng vì xấu hổ, vì sợ mất thành tích mà thờ ơ, bỏ mặc chúng...
- Xin cảm ơn chị về cuộc trò chuyện này!
