Trong phiên tòa xét xử ngày 24.3, cựu Hiệu trưởng Trường THCS Ba Đình, Hà Nội bật khóc nức nở.
Trả lời Hội đồng xét xử về quy định dạy thêm, cựu Hiệu trưởng Trường THCS Ba Đình Nguyễn Thị Bình nói quy định có chia thang nhưng mức thu dựa trên thỏa thuận giữa phụ huynh và nhà trường.
Việc tách lớp làm đôi để dạy bám sát năng lực học sinh, đúng nghiệp vụ sư phạm, không nhằm tăng tiền học phí.
"Với lương tâm nhà giáo, tôi khẳng định mục đích chia là phương pháp sư phạm để đảm bảo chất lượng dạy học, không phụ huynh nào có ý kiến", cựu hiệu trưởng bày tỏ trước tòa.
Hội đồng xét xử cũng viện dẫn các quy định trong Thông tư 17 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, về điều kiện, mục đích, nguyên tắc dạy thêm. Theo đó, dạy thêm học thêm phải góp phần củng cố nâng cao năng lực, kỹ năng học sinh, không dạy thêm trước chương trình học, đối với học sinh có nhu cầu tự nguyện học thêm và được gia đình đồng ý, không ép buộc, khi xếp lớp phải căn cứ vào học lực của học sinh. Học sinh phải làm đơn, phụ huynh ký xác nhận và cam kết.
Song thực tế, theo cáo buộc, trường đã tổ chức dạy thêm khi chưa có đơn của các em, việc chia lớp dựa trên chủ quan đánh giá của giáo viên, học sinh. Chủ toạ phiên tòa đánh giá: "Chính học sinh biết rõ nhất mình mạnh yếu chỗ nào".
Trình bày tại phiên tòa, bà Nguyễn Thị Bình nghẹn giọng: "Tôi tổ chức dạy thêm để học sinh, tốt lên, phụ huynh hài lòng nhưng sau 12 năm đã biến thành tội. Cuộc đời làm nhà giáo của tôi chưa từng có ý nghĩ dạy thêm để thu tiền sai, vụ lợi", bị cáo nói sau đó gục xuống bàn khóc.
Liên quan đến vụ án này, ngày 24.3, Tòa án nhân dân khu vực I - Hà Nội mở phiên tòa sơ thẩm xét xử bà Nguyễn Thị Bình (SN 1973, trú phường Tây Hồ, Hà Nội) - cựu Hiệu trưởng Trường THCS Ba Đình và bà Phạm Thị Minh Nguyệt (SN 1976, trú phường Ngọc Hà, Hà Nội) - cựu Kế toán trưởng nhà trường - cùng về tội "Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ". Phiên tòa dự kiến kéo dài 3 ngày.
Theo hồ sơ vụ án, năm 2013, UBND TP Hà Nội có Quyết định 22/2013 quy định: “Mức thu tiền học thêm do thỏa thuận bằng văn bản giữa cha mẹ học sinh với nhà trường đảm bảo phù hợp với điều kiện thực tế ở địa phương”.
Mức thu được chia thành 5 mức, tính theo tiết học sĩ số lớp. Lớp càng đông mức càng giảm. Cụ thể, dưới 10 học sinh một lớp, các nhà trường được thu mỗi em 26.000 đồng/tiết; từ 10 - 20 học sinh mỗi em 13.000 đồng/tiết; từ 20 - 30 học sinh là 9.000 đồng/tiết; từ 30 - 40 học sinh là 7.000 đồng/tiết và trên 40 học sinh chỉ được thu 6.000 đồng/tiết.
Cơ quan tố tụng cho rằng, dù có quy định trên, bà Nguyễn Thị Bình chỉ đạo kế toán Phạm Thị Minh Nguyệt và các giáo viên chủ nhiệm các khối lớp 7, 8, 9 thu tiền dạy thêm, học thêm theo một mức chung là 15.000 đồng/tiết/học sinh; cao hơn quy định trên.
Từ tháng 12.2013 đến 5.2014, Trường THCS Ba Đình đã thu của 24 lớp khối 7, 8, 9 số tiền hơn 2,1 tỉ đồng; trong đó số cao hơn quy định là hơn 1 tỉ đồng - đây là thiệt hại cho các phụ huynh.
Liên quan đến vụ án hiện nhận được nhiều ý kiến khác nhau từ phía giáo viên và phụ huynh từng có con học tại trường. Tại phiên tòa một số phụ huynh có mặt và đề nghị hội đồng xét xử không gọi họ là bị hại mà chỉ là người liên quan.
Trước đó, một số giáo viên gửi đơn đến hội đồng xét xử cho rằng, không nghĩ sự việc đến mức phải khởi tố, điều tra và xử lý hình sự. Các giáo viên bày tỏ mong muốn cơ quan bảo vệ pháp luật xem xét toàn diện vụ việc, bảo đảm việc giải quyết thấu tình đạt lý.
Lý giải về mức thu 15.000 đồng mỗi tiết học, bà Nguyễn Thị Bình cho hay, mức này dựa trên mức thu năm trước đó và mức trung bình (có tính tới mức tăng lương cơ sở) của mức thấp nhất và mức cao nhất theo Quyết định của UBND thành phố Hà Nội.
Việc này sau đó được bàn bạc tại nhiều cuộc họp, gồm họp ban giám hiệu, hội đồng sư phạm, họp giáo viên chủ nhiệm, họp ban đại diện phụ huynh học sinh và họp phụ huynh các lớp.
Bà Bình cho rằng, sở dĩ bà thống nhất với đề xuất thu chung 1 mức 15.000 đồng/tiết học bởi trong thực tiễn, quy định thu nhiều mức học phí theo Quyết định 22/2013/QĐ/UBND của UBND thành phố Hà Nội khó triển khai. Lý do chênh lệch sĩ số từng tiết học thêm, giáo viên chủ nhiệm rất khó theo dõi, tính toán mức thu, trong khi phòng học thêm được trang bị đầy đủ thiết bị dạy và học, có điều hòa.
Theo bà Bình, mức thu cao nhất 26.000 đồng mỗi tiết và mức thấp nhất 6.000 đồng mỗi tiết tạo ra sự chênh lệch lớn giữa các lớp học, trong khi sĩ số các lớp gần như tương đương.
Chỉ chênh nhau 1 học sinh là mức thu khác biệt, tạo ra sự bất bình đẳng đối với các nhóm lớp ít học sinh đều là học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Ví như nhóm 10 em mức thu là 13.000 đồng, nhóm 9 em mức thu tăng gấp đôi là 26.000 đồng. Đó là sự bất hợp lí đối với cả học sinh, phụ huynh và giáo viên. Sĩ số học sinh lại thay đổi từng buổi học nên khó có thể thỏa thuận được với phụ huynh học sinh.
