Sáng 26-4, tại TP Hạ Long, UBND tỉnh tổ chức cuộc họp nghe kiến nghị về một số cơ chế, chính sách của các trường ngoài công lập (NCL) trên địa bàn tỉnh.
Dự cuộc họp có các đồng chí: Phạm Minh Chính, Ủy viên T.Ư Đảng, Bí thư Tỉnh uỷ; Đỗ Thị Hoàng, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh uỷ; Nguyễn Văn Đọc, Phó Bí thư Tỉnh uỷ, Chủ tịch UBND tỉnh.
Tham dự cuộc họp còn có đại diện lãnh đạo các sở, ban, ngành liên quan cùng 23 trường phổ thông NCL trên địa bàn tỉnh.
Theo báo cáo của Sở GD-ĐT, toàn tỉnh hiện có 38 trường NCL. Trong đó có 15 trường mầm non; 23 trường phổ thông (21 trường có cấp THPT), với 1.598 cán bộ quản lý và giáo viên cơ hữu.
Năm học 2013-2014, toàn tỉnh có 12.807 trẻ mầm non tư thục (chiếm 20,1% tổng số trẻ đang học mầm non trong toàn tỉnh); có 16.426 học sinh phổ thông NCL, trong đó cấp THPT là 14.499 học sinh (chiếm 35,2% tổng số học sinh THPT toàn tỉnh).
So với các địa phương trong cả nước, Quảng Ninh là tỉnh có số lượng trường, lớp, học sinh NCL chiếm tỷ lệ cao, đặc biệt là cấp THPT.
Chất lượng giáo dục các trường NCL cũng từng bước được nâng lên. Một số trường đã quan tâm triển khai đổi mới phương pháp dạy học, liên kết với một số trường để mời giáo viên có năng lực tham gia đào tạo môn mũi nhọn, tổ chức các hoạt động ngoại khóa, giáo dục kỹ năng sống...
Đến nay, đã có 3 trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia là: Tiểu học Lễ Văn (TP Cẩm Phả), THPT Trần Nhân Tông (huyện Đông Triều), TH-THCS&THPT Văn Lang (TP Hạ Long).
Tại cuộc họp, đại diện các trường phổ thông NCL trên địa bàn tỉnh đã kiến nghị với tỉnh một số cơ chế, chính sách như: Hỗ trợ học phí cho học sinh học ở các trường NCL với mức là 30% của lương tối thiểu; phụ cấp thâm niên cho nhà giáo; bồi dưỡng trình độ chuyên môn cho giáo viên; tiếp tục cấp thiết bị dạy học; hỗ trợ lãi suất vay vốn ngân hàng; điều chỉnh bảo hiểm xã hội đối với giáo viên NCL như các trường công lập…
Phát biểu kết luận cuộc họp, đồng chí Nguyễn Văn Đọc, Phó Bí thư Tỉnh uỷ, Chủ tịch UBND tỉnh đánh giá cao sự vào cuộc của các doanh nghiệp, sự nỗ lực của các trường phổ thông NCL đã góp phần vào sự nghiệp phát triển GD-ĐT của tỉnh.
Đồng chí khẳng định, việc bồi dưỡng, đào tạo cán bộ, giáo viên phải được thực hiện công bằng giữa các trường công lập và NCL.
Về phụ cấp thâm niên cho nhà giáo, trước hết thuộc về trách nhiệm thực hiện của doanh nghiệp, nếu doanh nghiệp nào quá khó khăn, tỉnh sẽ xem xét hỗ trợ.
Đồng chí yêu cầu Sở GD-ĐT có chính sách ưu tiên hơn về hỗ trợ trang thiết bị cho các trường NCL, đồng thời, khảo sát lại nhu cầu của các trường để đầu tư cho phù hợp, thiết thực, tránh lãng phí.
Về học phí, đồng chí yêu cầu Sở GD-ĐT phối hợp với Sở Nội vụ, Sở Tài chính trong thời gian tới tiến hành rà soát lại các đối tượng có nhu cầu cần được hỗ trợ ở các trường NCL; lập quỹ để các đối tượng này được vay mà không phải trả lãi suất; có kế hoạch từng bước nâng mức học phí ở các trường công lập; xây dựng mức thu học phí phù hợp với điều kiện kinh tế của gia đình người học để tăng sự lựa chọn cho học sinh; hướng tới mô hình “đầu tư công, quản trị tư” ở các trường THPT NCL tại các vùng thuận lợi; có chính sách học bổng cho học sinh có thành tích học tập xuất sắc.
Sở GD-ĐT sớm xây dựng quy hoạch tổng thể về mạng lưới trường lớp trên địa bàn tỉnh. Các trường NCL thành lập mới phải là trường có mô hình chất lượng cao. Sở GD-ĐT cần điều chỉnh, giảm chỉ tiêu tuyển sinh vào các trường công lập.
Về vấn đề bảo hiểm, Sở GD-ĐT làm việc cụ thể với BHXH tỉnh sau đó báo cáo lại với Chủ tịch UBND tỉnh.
Liên quan đến cơ cấu đầu tư, tỉnh khuyến khích các trường đầu tư chất lượng cao và tạo điều kiện cho giáo viên người nước ngoài tham gia giảng dạy ngoại ngữ.
Lan Anh
