Theo chỉ đạo của Chính phủ, đến năm 2012, các địa phương sẽ hoàn thành Đề án kiên cố hoá trường, lớp, nhà công vụ cho giáo viên với mục tiêu xoá bỏ phòng học 3 ca; phòng học tạm bằng tranh, tre, nứa, lá; phòng học bán kiên cố đã hết niên hạn sử dụng, đang xuống cấp nặng.
Đề án này cũng dự kiến giải quyết nhà công vụ cho giáo viên ở các xã vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn… Với nỗ lực và quyết tâm cao, Quảng Ninh sẽ hoàn thành Đề án trong năm 2010, về trước Chỉ đạo của chính phủ 2 năm. Điều này đã góp phần làm thay đổi đáng kể diện mạo giáo dục ở vùng cao.
Nhờ có đề án kiên cố hoá trường, lớp và xây dựng trường chuẩn quốc gia, hết năm 2010, học sinh miền núi sẽ không còn phải học trong những lớp học cũ kỹ như thế này.
Sở dĩ tỉnh có thể về đích trước chỉ đạo của Chính phủ 2 năm là bởi đã có sự chuẩn bị khá chu đáo từ năm học 2005-2006 với việc phê duyệt, thực hiện Đề án kiên cố hoá trường, lớp và xây dựng trường chuẩn quốc gia đến năm 2010, định hướng 2015 của tỉnh. Mục tiêu của Đề án thời điểm đó là phấn đấu số phòng học kiên cố hoá đến 2010 đạt 65-75%, năm 2015 đạt 100%; xây dựng các phòng học bộ môn, phòng chức năng và cơ sở vật chất nhà trường đồng bộ, tạo môi trường giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới ở các cấp học, các trung tâm hướng nghiệp và giáo dục thường xuyên; xoá các phòng học tạm trước năm 2010; đảm bảo ít nhất 50% cơ sở vật chất cho học sinh học 2 buổi/ngày; phấn đấu đến năm 2010 xây dựng 209 trường chuẩn quốc gia thuộc các cấp học, năm 2015 đạt 346 trường đảm bảo chất lượng giáo dục và hoàn thành chỉ tiêu phổ cập giáo dục trung học theo đúng lộ trình của tỉnh...
Trên cơ sở đề án này, ngành GD-ĐT và các địa phương đã rất tích cực triển khai chương trình kiên cố hoá trường, lớp học kết hợp với cao tầng hoá và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Nhiều địa phương còn đặc biệt chú ý củng cố và phát triển các cơ sở nội trú dân nuôi để học sinh vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn có cơ hội được đến lớp.
Năm 2008, sau khi Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án Kiên cố hoá trường, lớp, nhà công vụ cho giáo viên, Tỉnh uỷ, UBND tỉnh đã quyết định điều chỉnh Đề án kiên cố hoá trường, lớp học và xây dựng trường chuẩn quốc gia đến năm 2010 và định hướng đến năm 2015. Nội dung của Đề án đã được điều chỉnh với mục tiêu: Đến hết năm 2010, toàn tỉnh xoá bỏ 100% số phòng học 3 ca, phòng học tạm các loại (phòng học tranh tre, nứa lá; phòng học xây dựng tạm bằng các vật liệu khác nhau; phòng học bán kiên cố đã hết niên hạn sử dụng), xây dựng nhà công vụ giải quyết nhu cầu cho giáo viên ở các địa bàn cần thiết. Thực hiện ý kiến chỉ đạo của UBND tỉnh, các cấp, các ngành có liên quan đã khẩn trương triển khai. Riêng ngành GD-ĐT đã nhanh chóng rà soát, kiểm tra cụ thể thực trạng cơ sở vật chất của các cơ sở giáo dục; xác định chi tiết số lượng phòng học tạm, nhu cầu về nhà công vụ dành cho giáo viên; xác định danh mục dự án và thiết bị, nhu cầu sử dụng đất, lập kế hoạch tổng thể thực hiện việc điều chỉnh đề án... Đồng thời, đề xuất kế hoạch sử dụng nguồn vốn trái phiếu Chính phủ theo hướng lồng ghép hợp lý giữa đề án đang thực hiện tại địa phương, kết hợp thực hiện đề án với các chương trình mục tiêu quốc gia, các dự án khác.
Trường tiểu học Tân An, huyện Yên Hưng được xây dựng mới năm 2010. Đây là công trình chào mừng Đại hội Đảng bộ huyện Yên Hưng nhiệm kỳ 2010-2015.
Ảnh: Đỗ Phương
Với những nỗ lực đó, đến đầu năm 2010, toàn tỉnh đã kiên cố hoá được 4.135 phòng và số phòng cần kiên cố chỉ còn 1.011 phòng và 294 nhà công vụ cho giáo viên. Để giải quyết số phòng học này cần tổng kinh phí hơn 500 tỷ đồng; trong đó ngân sách tỉnh hỗ trợ 352 tỷ đồng, ngân sách cấp huyện cấp hơn 170 tỷ đồng theo phân cấp quản lý đầu tư. Công tác chuẩn bị đầu tư đã được các địa phương gấp rút thực hiện. Điển hình như huyện Hải Hà, ngay sau khi có kế hoạch triển khai, huyện xây dựng kế hoạch trích trên 14 tỷ đồng từ ngân sách địa phương, cùng với ngân sách tỉnh là hơn 70 tỷ đồng để xây mới 138 phòng học, 56 nhà công vụ cho giáo viên. Sự quyết tâm của tỉnh trong chỉ đạo thực hiện đề án kiên cố hoá trường, lớp, nhà công vụ cho giáo viên trên địa bàn đã nhận được sự hưởng ứng và sự vào cuộc mạnh mẽ, quyết liệt của các sở, ngành, địa phương. Nhờ đó, diện mạo trường, lớp ở nhiều nơi đã thay đổi. Năm học 2010-2011, nhiều địa phương trong tỉnh nhất là các huyện miền núi đã đưa rất nhiều trường mới, lớp mới vào sử dụng (Hoành Bồ 109 phòng học cho học sinh, 14 nhà công vụ cho giáo viên; TX Uông Bí 11 công trình, 93 phòng học, 8 nhà công vụ,å tổng kinh phí gần 60 tỷ đồng; TP Móng Cái 17 phòng học, 18 phòng ở cho giáo viên, tổng kinh phí trên 14 tỷ đồng…).
Với việc triển khai thành công ở các địa phương, toàn tỉnh đã xoá được phòng học 3 ca, phòng tranh, tre, nứa lá. Số phòng học kiên cố được xây mới tăng nhanh, phòng học tạm và phòng cấp 4 giảm; số phòng học bậc phổ thông hiện đáp ứng đủ nhu cầu học tập của người dân trong tỉnh. Kiên cố hoá trường, lớp, kết hợp với cao tầng hoá và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia được đánh giá là cách làm sáng tạo của Quảng Ninh. Cùng với việc cải thiện cơ sở vật chất lớp học, số trường đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn tỉnh cũng tăng đáng kể. Năm 2005 số trường đạt chuẩn quốc gia của bậc mầm non là 4, tiểu học 80, THCS 4, THPT 1; thì đến nay toàn tỉnh đã có 211 trường đạt chuẩn quốc gia ở các cấp học, trong đó 23 trường mầm non (3 trường đạt chuẩn mức độ II); 119 trường tiểu học (14 trường đạt chuẩn mức độ II); 56 trường THCS và 13 trường THPT. Dự kiến đến hết năm 2010, số trường đạt chuẩn quốc gia trên toàn tỉnh sẽ tăng lên 235 trường. Đáng nói là ở tất cả các địa phương trong tỉnh đều có ít nhất từ 3-4 trường đạt chuẩn quốc gia ở các cấp học.
Có thể nói, Đề án Kiên cố hoá trường, lớp và xây dựng nhà công vụ cho giáo viên đã tạo được những thay đổi đáng kể cho diện mạo trường, lớp ở nhiều nơi trong tỉnh nhất là ở các xã vùng sâu, vùng xa. Nhờ đó, nhiều học sinh đã được đến lớp; ngành GD-ĐT hoàn thành mục tiêu phổ cập GD THCS theo đúng tiến độ… Đây là tiền đề thuận lợi để ngành tiếp tục củng cố và nâng cao được chất lượng giáo dục theo đúng tinh thần cuộc vận động “Hai không” của Bộ GD-ĐT.
