Thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, hiện toàn ngành Giáo dục Quảng Ninh đang nỗ lực triển khai công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho học sinh, sinh viên (HSSV). Dựa trên sự chỉ đạo sát sao, quan tâm của ngành, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy các môn lý luận chính trị, đạo đức, giáo dục công dân, đồng thời tổ chức nhiều hoạt động thiết thực, hiệu quả để HSSV nâng cao nhận thức về giáo dục chính trị, tư tưởng.
Trường CĐ Y tế Quảng Ninh được đánh giá là một trong những đơn vị thực hiện khá nghiêm túc, hiệu quả công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho HSSV. Theo tiến sĩ Nguyễn Hồng Hạnh, Hiệu trưởng Trường CĐ Y tế Quảng Ninh thì việc nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho HSSV vừa là nhu cầu cơ bản lâu dài vừa là nhu cầu cấp thiết trước mắt. Theo đó, vào đầu mỗi năm học, nhà trường đều triển khai có hiệu quả Tuần sinh hoạt công dân - HSSV để quán triệt cho HSSV về đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước liên quan đến người học; đồng thời cung cấp cho HSSV một số thông tin cơ bản về tình hình kinh tế - xã hội trong tỉnh, trong nước và quốc tế. Không chỉ vậy, tại Tuần sinh hoạt công dân - HSSV, Trường CĐ Y tế Quảng Ninh còn giới thiệu cho HSSV các mã ngành đào tạo trong nhóm ngành khoa học về sức khoẻ; phương pháp học tập, rèn luyện; giới thiệu nội dung, phương pháp tham gia các hoạt động đoàn thể, công tác xã hội ở nhà trường và địa phương; giải thích cho HSSV về quy chế, quy định của nhà trường; giới thiệu khái quát về các kỹ năng sống cần thiết đối với HSSV và các định hướng tìm kiếm việc làm sau khi hoàn thành khoá học…
Không riêng Trường CĐ Y tế Quảng Ninh, trên địa bàn tỉnh còn nhiều cơ sở giáo dục thực hiện tốt nội dung giáo dục chính trị, tư tưởng cho HSSV. Đơn cử: Khối trường chuyên nghiệp có Trường Đại học Hạ Long, Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh; khối trường phổ thông có Trường THPT Chuyên Hạ Long, Trường THPT Hòn Gai, Trường THPT Hoành Bồ… Trong đó, đáng chú ý phải kể đến Trường Đại học Hạ Long, theo ông Bùi Văn Tân, Hiệu phó nhà trường, trong năm học, nhà trường thường xuyên tổ chức các buổi giao ban, đối thoại, sinh hoạt lớp định kỳ và giáo dục cá biệt đối với những HSSV vi phạm quy chế; tích cực thăm nơi ở trọ của HSSV và trao đổi với các chủ nhà trọ để phát hiện, uốn nắn những vấn đề gặp phải của HSSV; tăng cường liên hệ, trao đổi với phụ huynh HSSV về tình hình học tập và rèn luyện của HSSV để phối hợp giáo dục ngay khi có những biểu hiện lệch lạc. Hay như tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, về việc đổi mới công tác giảng dạy, học tập các môn lý luận chính trị, nhà trường còn chỉ đạo giáo viên bộ môn phải biên soạn nội dung bài giảng cho phù hợp với từng nhóm đối tượng HSSV; thiết kế bài giảng điện tử theo hướng hệ thống hoá, sơ đồ hoá nhằm mục đích so sánh, khái quát, đưa ví dụ, dạy học bằng hệ thống câu hỏi; áp dụng các biện pháp tích cực lấy người học làm trung tâm.
Theo đồng chí Lê Hữu Phong, Phó Phòng Chính trị tư tưởng, Sở GD-ĐT, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, truyền thống, lý tưởng, đạo đức, lối sống cho HSSV được ngành Giáo dục triển khai thường xuyên. Điều này được thể hiện qua các hoạt động như: Đề án “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng giai đoạn 2015-2020”; Cuộc thi trực tuyến “Tuổi trẻ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Hội thi “Chúng em kể chuyện Bác Hồ”. Cùng với đó, công tác phổ biến giáo dục pháp luật cũng được triển khai sâu rộng trong toàn ngành. Năm 2015, Sở GD-ĐT đã tập huấn cho 270 giáo viên và cán bộ quản lý các cấp học trên địa bàn về kỹ năng, kiến thức pháp luật; tổ chức 4 đợt tập huấn cho 923 cán bộ, giáo viên trong toàn tỉnh về kiến thức pháp luật, ATGT. Mặt khác, Sở còn tích cực phối hợp với Tỉnh Đoàn tổ chức các hoạt động thi đua học tốt phù hợp với đối tượng học sinh là đoàn viên, đội viên, nhi đồng, như: Chương trình khi tôi 18, chương trình rèn luyện đội viên, chương trình sao nhi đồng... Đồng thời, ngành còn chỉ đạo các cơ sở giáo dục dạy học lồng ghép nội dung giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống trong hoạt động ngoại khoá; các môn học chính khoá, đặc biệt là qua các môn học: Đạo đức, giáo dục công dân, văn học...
Có thể thấy, việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho HSSV là rất quan trọng, cần thiết, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Lan Anh
