Sáng 15-3, tại TP Hạ Long, Sở GD-ĐT và Tổ chức Cứu trợ trẻ em tại Việt Nam tổ chức hội thảo “Dạy học theo chương trình giáo dục mầm non”.
Thông qua Hội thảo, các địa phương, các cơ sở giáo dục mầm non trong tỉnh sẽ cùng trao đổi kinh nghiệm, đề xuất, kiến nghị và bàn biện pháp giải quyết, tháo gỡ khó khăn trong quá trình triển khai thực hiện, để ngành GD-ĐT tỉnh sẽ đạt đúng lộ trình đề ra.
Quang cảnh hội thảo
Chương trình giáo dục mầm non được Bộ GD-ĐT chính thức triển khai đại trà từ đầu năm học 2009-2010. Đây là chương trình mới thay thế cho chương trình giáo dục cũ (chương trình chăm sóc giáo dục trẻ độ tuổi mẫu giáo). Thực hiện chỉ đạo của Bộ GD-ĐT, Quảng Ninh đã xây dựng lộ trình đến năm 2013 sẽ triển khai tới 100% trường mầm non trên địa bàn thực hiện dạy chương trình giáo dục mầm non. Theo số liệu thống kê của Phòng GD Mầm non (Sở GD-ĐT), hiện toàn tỉnh có 5 địa phương: Hạ Long, Yên Hưng, Cẩm Phả, Đầm Hà, Cô Tô đã triển khai chương trình giáo dục mầm non tại 100% cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn; Hoành Bồ, Đông Triều triển khai được 73-76% tổng số trường; Uông Bí, Vân Đồn, Hải Hà được trên 50%; Móng Cái: 49%; Bình Liêu: 37%; Ba Chẽ: 28% và thấp nhất là Tiên Yên: 18%. Tuy nhiên, ngành GD-ĐT tỉnh vẫn gặp rất nhiều khó khăn để đạt lộ trình đề ra, bởi phần lớn các huyện miền núi mới đạt chưa tới 40%.
Theo ý kiến của các đại biểu dự hội thảo, chương trình giáo dục mầm non có ưu thế hơn hẳn so với chương trình chăm sóc giáo dục trẻ độ tuổi mẫu giáo. Tuy nhiên, để triển khai chương trình này, các cơ sở giáo dục mầm non không chỉ cần được đầu tư nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, mà còn cần được đầu tư đồng bộ về cơ sở vật chất thiết bị, giáo dục. Hiện hầu hết các trường mầm non ở các địa phương trong tỉnh gặp khó khăn về cơ sở vật chất, thiết bị, đồ chơi, đồ dùng dạy học. Một số nơi, năng lực đội ngũ giáo viên còn yếu chưa theo kịp, khó đáp ứng được yêu cầu; tỷ lệ huy động trẻ ra lớp còn thấp… Các đại biểu đã đề xuất, tỉnh và địa phương nên có chính sách đầu tư thêm cho ngành học mầm non để giải quyết những khó khăn đó; Tổ chức Cứu trợ trẻ em tại Việt Nam nên hỗ trợ các địa phương về kinh nghiệm và kinh phí nâng cao chất lượng giáo dục bậc học mầm non, nhất là các xã miền núi, vùng sâu, vùng xa.
