Cùng với sự quan tâm, đầu tư về cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ dạy học, những năm qua, ngành Giáo dục TP Cẩm Phả luôn quan tâm đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên. Phòng đã chủ động lập kế hoạch, phối hợp tổ chức bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên.
Điển hình như: Tập huấn hỗ trợ giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học, quản lý và chỉ đạo thực hiện các kế hoạch hoạt động giáo dục trong nhà trường, chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ nhà trẻ, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh… Nội dung các chương trình tập huấn đều rất thiết thực, phù hợp với điều kiện cụ thể, lồng ghép những phương pháp giảng dạy mới cho đội ngũ giáo viên. Thời gian nghỉ hè, 100% số giáo viên ở các bậc học được tham gia các lớp bồi dưỡng về nghiệp vụ, từ phương pháp giảng dạy đến phương pháp quản lý tài chính, phương pháp nghiên cứu khoa học (đối với bậc tiểu học, trung học cơ sở). Bên cạnh đó, 100% các giáo viên và cán bộ quản lý được giáo dục chính trị - tư tưởng, phổ biến các quy định… trước năm học mới. Cùng với đó, các trường cũng chủ động xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng theo yêu cầu của từng cấp học. Trong đó, các giáo viên cũng xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng trên cơ sở yêu cầu của từng bộ môn. Đồng thời, khuyến khích tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá... theo phương pháp mới, khai thác phẩm chất, năng lực cả học sinh như: Hợp đồng, tích hợp, phân hoá, bàn tay nặn bột… Hiện 100% trường THCS trên địa bàn thành phố đã sinh hoạt chuyên môn theo phương pháp đánh giá nghiên cứu bài học. Phương pháp này không chỉ tạo cơ hội cho mọi cá thể được tham gia vào quá trình học tập mà cách làm này còn giúp giáo viên chủ động điều chỉnh cách dạy hợp lý với học sinh. Nhờ vậy, chất lượng đội ngũ giáo viên đã được nâng lên rõ rệt. Hiện 77,38% giáo viên các cấp trên địa bàn thành phố đạt trên chuẩn. Đặc biệt, nhằm đảm bảo đủ đội ngũ giáo viên cho các trường, ngành đã chú trọng sắp xếp biên chế, hợp đồng, luân chuyển cán bộ quản lý, giáo viên đúng quy trình.
Với mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, Phòng GD-ĐT thành phố đã chỉ đạo các trường thực hiện hiệu quả các phong trào như: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; dạy tốt, học tốt; xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo... Các phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học, phấn đấu để trở thành giáo viên giỏi cũng phát triển mạnh mẽ và đi vào chiều sâu… Trong đó, nhiều sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học, nghiên cứu khoa học đã được đánh giá cao như: Một số biện pháp rèn kỹ năng kể theo mô hình trường học VNEN của cô Lê Thanh Thuý, Trường TH Mông Dương; rèn kỹ năng vẽ và nhận xét biểu đồ địa lý cho học sinh lớp 9 của cô Bùi Thị Xuân, Trường THCS Mông Dương; một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5-6 tuổi phát triển vận động của cô Nguyễn Thị Hiền, Trường Mầm non Cửa Ông… Qua đó, góp phần xây dựng đội ngũ nhà giáo giàu năng lực, phẩm chất, tâm huyết với nghề, đồng thời tạo điều kiện để học sinh tham gia học tập, rèn luyện kỹ năng sống, thu hút các em đến trường mỗi ngày...
Theo lãnh đạo Phòng GD-ĐT thành phố, việc phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới được thành phố xác định là khâu then chốt, nên công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên phải được thực hiện thường xuyên bằng nhiều hình thức. Có như vậy, mới xây dựng được đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu trong công cuộc đổi mới giáo dục theo yêu cầu đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, có năng lực giáo dục, gương mẫu về đạo đức nhà giáo và trách nhiệm nghề nghiệp.
Quỳnh Hoa
