Những năm qua nhờ phát triển phong trào làm KTGĐ, đời sống người dân ở xã Nam Hòa (Yên Hưng) được cải thiện rõ rệt.
Tuy vậy, mải lo làm ăn, các gia đình, nhất là những hộ khó khăn, những hộ làm nghề sông nước... ít có điều kiện quan tâm tới việc học hành của con cái, mà phó mặc cho nhà trường. Một số cháu còn phải tham gia giúp bố mẹ làm kinh tế... Đây là những nguyên nhân chính làm cho chất lượng công tác giáo dục của địa phương còn thấp so với các nơi khác trong huyện. Toàn xã không có trường đạt chuẩn quốc gia. Năm học 2008-2009, xã có 76 học sinh bỏ học và không học lên THPT. Tỷ lệ học sinh giỏi chỉ đạt 2%. Học sinh đạt học lực khá chỉ chiếm 28%, còn lại là học lực trung bình và yếu. Xếp loại về công tác giáo dục, xã đứng thứ 17/19 cơ sở toàn huyện.
Các thành viên câu lạc bộ Giáo dục và đời sống ở xã Nam Hoà (Yên Hưng) sinh hoạt, nghe nói chuyện chuyên đề nâng cao kiến thức và kỹ năng trong việc hỗ trợ con cái học tập tích cực.
Cách đây 1 năm, xã được Hội PN tỉnh chọn triển khai làm điểm mô hình dự án “Tăng cường sự tham gia của cộng đồng vào công tác dạy và học tích cực” của Tổ chức VVOB (Tổ chức Hợp tác phát triển và hỗ trợ kỹ thuật vùng Fla - Măng Vương quốc Bỉ). Thực hiện mô hình, xã đã thành lập Ban Hỗ trợ giáo dục (HTGD) do Chủ tịch UBND xã làm Trưởng Ban. Chủ tịch Hội PN xã làm Phó Ban, thành viên là đại diện nhà trường, Hội Khuyến học... Ngay sau khi ra mắt, Ban HTGD chỉ đạo tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” được tổ chức từ tháng 9-2008 tại các trường học trên địa bàn. Cùng với đó, đơn vị tích cực triển khai nhiều hoạt động, như: Hội thảo giới thiệu dự án; tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân mục đích, ý nghĩa dự án; phân công trách nhiệm cụ thể cho mỗi thành viên của Ban theo dõi từng công việc. Đồng thời, tiến hành điều tra, khảo sát thực trạng công tác giáo dục học sinh của nhà trường, địa phương để xây dựng mô hình Câu lạc bộ “Giáo dục và đời sống”, thu hút chị em hội viên có con trong độ tuổi học phổ thông tham gia. Mô hình giúp các bậc cha mẹ hiểu biết một cách đầy đủ về phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” và dự án “Tăng cường sự tham gia của cộng đồng vào công tác dạy và học tích cực”, cũng như hỗ trợ, nâng cao kiến thức, kỹ năng cho các phụ huynh trong việc quản lý, hướng dẫn và giúp đỡ con em mình có phương pháp học tích cực, mang lại hiệu quả.
Qua điều tra khảo sát cho thấy, toàn xã có 78 cháu trong độ tuổi học phổ thông, gia đình thuộc diện hộ nghèo; 76 cháu bỏ học và không học tiếp lên THPT; còn nhiều học sinh ham chơi, không tự giác học tập, ôn bài ở nhà; nhiều gia đình ít quan tâm đến việc học của con em... Những nguyên nhân học sinh bỏ học, học lực yếu... đều được Ban HTGD tìm hiểu phân tích kỹ, giúp cho thực hiện dự án sát đúng với điều kiện thực tế. Hội PN xã xây dựng 2 Câu lạc bộ “Giáo dục và đời sống” tại 7 thôn, với 80 thành viên. Trong số những thành viên tham gia CLB, có nhiều chị em có con bỏ học, học lực yếu, lưu ban... đến sinh hoạt CLB, được Ban chủ nhiệm và Hội PN trang bị, hỗ trợ kiến thức nuôi dạy, quản lý, giáo dục con cái trong gia đình v.v.. CLB còn là nơi đại diện nhà trường và các bậc phụ huynh trao đổi, thông tin cho nhau tình hình học tập của con em ở trường, ở nhà...
Với nội dung sinh hoạt thiết thực, bổ ích, các CLB đã đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng của chị em phụ nữ. Ngoài việc trang bị, nâng cao kiến thức hội viên, các CLB còn làm nòng cốt tuyên truyền, vận động nhân dân tham gia thực hiện chương trình phổ cập giáo dục tiểu học và phổ thông cơ sở đúng độ tuổi; vận động các gia đình tham gia xây dựng quỹ khuyến học, khuyến tài; động viên học sinh nghèo vượt khó, học sinh giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.
Sau hơn 1 năm triển khai dự án, với sự hoạt động tích cực của Ban HTGD, của mô hình CLB “Giáo dục và đời sống”, phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” của xã Nam Hòa đã có những chuyển biến mới. Các gia đình quan tâm hơn đến việc học hành của con em. Nhiều gia đình không để con, em tham gia làm kinh tế. Hầu hết các gia đình có góc học tập riêng cho con. Công tác quản lý, giáo dục học sinh ở gia đình - nhà trường - xã hội được phối hợp chặt chẽ hơn trước. Tình hình học tập, rèn luyện của học sinh ở trường, ở nhà được thông tin, phản ánh kịp thời. Đã xuất hiện những gương học sinh nghèo vượt khó; gương gia đình làm kinh tế giỏi, vươn lên thoát nghèo để có điều kiện cho con, em học tập tốt hơn. Hội PN đã làm tốt công tác biểu dương, động viên kịp thời. Năm học 2009-2010, từ vị trí đứng thứ 17 về công tác giáo dục, xã Nam Hòa đã vươn lên xếp thứ 4 trong tổng số 19 cơ sở của huyện. Số học sinh khá và giỏi tăng 12,5% so với năm học trước; có 12 cháu đạt học sinh giỏi cấp huyện, số học sinh yếu kém giảm; số học sinh bỏ học đều đã được vận động trở lại trường.
Từ kết quả bước đầu này, dự án “Tăng cường sự tham gia của cộng đồng vào công tác dạy và học tích cực” ở xã Nam Hòa đã được Hội PN tỉnh tổ chức sơ kết đánh giá, rút kinh nghiệm. Thời gian tới, dự án sẽ được nhân ra diện rộng tại một số cơ sở Hội của huyện Hoành Bồ.
