Trường Tiểu học xã Đầm Hà được chọn triển khai mô hình trường học mới tại Việt Nam (VNEN) từ năm học 2012-2013 nhưng đến nay, hoạt động dạy và học theo mô hình này ở đây vẫn gặp không ít khó khăn.
Trường Tiểu học xã Đầm Hà những ngày này đang khẩn trương chuẩn bị cho năm học 2016-2017. Cô giáo Phạm Thị Thanh Tuyên, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Năm học này, nhà trường có 16 lớp học với 393 học sinh từ lớp 1 đến lớp 5, trong đó có 15 lớp học ở trường chính và 1 lớp học tại phân hiệu của nhà trường ở thôn Sơn Hải. Chuẩn bị cho năm học mới, nhà trường đang tiến hành một số hoạt động đầu năm học như: Đón học sinh đầu cấp để các em làm quen với thầy, cô giáo, bạn bè, nhanh chóng hoà nhập với môi trường học tập và rèn luyện mới; tổ chức các hoạt động tìm hiểu về nhà trường cho học sinh; tổ chức cho học sinh tìm hiểu các hoạt động học tập, giới thiệu để các em làm quen với chương trình học tập, phương pháp giáo dục và rèn luyện ở trường.
Hiện nay, Trường Tiểu học xã Đầm Hà có 3 chương trình dạy học, đó là: Chương trình Tiếng Việt 1 - Công nghệ giáo dục đối với học sinh lớp 1; chương trình VNEN đối với học sinh từ lớp 2 đến lớp 5 và chương trình giáo dục hiện hành. Đối với chương trình VNEN, năm học này, từ ngày 22-8, nhà trường đã tổ chức học tuần 0 và hoàn thành công tác tổ chức lớp: Bầu hội đồng tự quản lớp học, các ban, nhóm và trang trí lớp học. Trong số 16 lớp học thì có 12 lớp học đang thực hiện dạy và học theo mô hình VNEN. Qua 4 năm thực hiện có thể nhận thấy học sinh học theo chương trình dạy học mới sẽ mạnh dạn hơn, tự tin hơn trong các hoạt động, đặc biệt là kỹ năng giao tiếp. Với đặc trưng là mô hình học theo nhóm nên đã tạo hứng thú, khơi dậy tư duy sáng tạo của học sinh, nhất là kỹ năng hoạt động theo nhóm. Ban đầu, khi triển khai chương trình dạy học mới, nhà trường cũng gặp không ít khó khăn, trong đó phải kể đến tâm lý không yên tâm của phụ huynh học sinh. Nhà trường đã phải tích cực tuyên truyền cho phụ huynh học sinh bằng nhiều hình thức, kể cả việc để phụ huynh học sinh dự giờ.
Tuy nhiên, việc thực hiện dạy và học theo chương trình dạy học mới này còn nhiều bất cập, trong đó phải kể đến những khó khăn về tài liệu giảng dạy. Hiện nay, tài liệu hướng dẫn học đối với lớp 2, lớp 3 mới chỉ có môn Toán, Tiếng Việt và môn Tự nhiên - Xã hội, còn những môn học khác hiện chưa có tài liệu. Đối với khối lớp 4, lớp 5 cũng mới chỉ có tài liệu hướng dẫn học môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử, Địa lý. Những môn học chưa có tài liệu hướng dẫn, mỗi giáo viên khi dạy phải tự thiết kế bài giảng trên cơ sở của sách giáo khoa hiện hành sao cho phù hợp với chương trình VNEN. Việc tự thiết kế bài giảng của mỗi giáo viên nhiều khi không phù hợp khiến cho hiệu quả của hoạt động dạy và học không cao. Cùng với đó, đối với các môn học đã có tài liệu hướng dẫn trong quá trình dạy, giáo viên cũng phải thường xuyên điều chỉnh cho phù hợp với nội dung giảng dạy. Đó chính là bất cập, thiếu đồng bộ của chương trình VNEN.
Bên cạnh đó, việc chuẩn bị phiếu học tập cho học sinh theo chương trình VNEN tại nhà trường cũng rất khó khăn do kinh phí làm phiếu hạn chế. Theo chương trình dạy học này, mỗi môn học, mỗi học sinh cần có 1 phiếu học tập. Với chương trình này, mỗi học sinh 1 ngày trung bình học 7 tiết học (sáng 4 tiết, chiều 3 tiết), trung bình mỗi lớp học có 30 học sinh; mỗi phiếu học tập giáo viên thiết kế phiếu cho học sinh từ 3-4 trang giấy. Để khắc phục khó khăn này, hiện nay nhà trường mới chỉ thực hiện phát phiếu học tập theo nhóm cho học sinh; việc xã hội hoá kinh phí từ phụ huynh học sinh của nhà trường cũng còn hạn chế. Cùng với những bất cập nói trên, cơ sở vật chất, trang thiết bị của trường còn thiếu thốn cũng ảnh hưởng không nhỏ đến việc phát huy hiệu quả, tính ưu việt của chương trình dạy học mới.
Mặc dù còn gặp nhiều khó khăn, năm học 2016-2017, Trường Tiểu học xã Đầm Hà sẽ phấn đấu thực hiện thành công các chỉ tiêu năm học với khẩu hiệu hành động “Quản lý tốt, dạy tốt, học tốt”; thực hiện hiệu quả chương trình VNEN tại nhà trường, khơi dậy sự mạnh dạn, tự tin của học sinh trong các hoạt động và kỹ năng giao tiếp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường.
Hữu Việt[links()]
