Làng Sen, bến Nhà Rồng, tháp Ép - phen, suối Lê Nin, đình Tân Trào... là những mô hình nằm trong “Vườn lịch sử” tại Trường THCS Yên Thọ, xã Yên Thọ (TX Đông Triều) nhằm tái hiện lại chặng đường hoạt động cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Mô hình này đã và đang mang lại hiệu quả tích cực trong việc dạy và học môn lịch sử cho thầy, cô và các em học sinh trong trường...
Mô hình “Vườn lịch sử” tại Trường THCS Yên Thọ được xây dựng vào cuối năm 2013 trên diện tích hơn 0,5ha từ nguồn xã hội hoá với tổng kinh phí gần 100 triệu đồng. Mô hình dựa trên ý tưởng lấy chặng đường hoạt động cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh làm chủ đề chính. Thông qua mô hình giúp thầy, cô đổi mới phương pháp dạy và học gắn với thực tế; giúp các em học sinh nắm bắt được kiến thức chắc và thêm yêu môn học lịch sử hơn. Các mô hình được tái hiện trong “Vườn lịch sử” gồm: Làng Sen, bến Nhà Rồng, tháp Ép-phen, suối Lê Nin, đình Tân Trào, cột Mốc 108, hang Cốc Bó, lán Khuổi Nặm, rừng Trần Hưng Đạo, nhà sàn Bác Hồ. Mỗi mô hình đều gắn với dấu mốc lịch sử, sự nghiệp cách mạng của Bác - nơi Người đã từng sinh sống và dừng chân, đi qua...
Dẫn chúng tôi ra thăm khu “Vườn lịch sử” nằm trong khuôn viên nhà trường, cô giáo Hoàng Thị Tuyến, Phó Hiệu trưởng Trường THCS Yên Thọ vui mừng chia sẻ: Trước khi xây dựng mô hình “Vườn lịch sử”, Ban Giám hiệu nhà trường đã họp bàn kỹ lưỡng với thầy, cô và các bậc phụ huynh học sinh để tìm ra chủ đề thích hợp sao cho vừa đảm bảo cảnh quan trường học xanh - sạch - đẹp, lại vừa liên hệ thực tế được với môn học. Sau nhiều cuộc họp, cuối cùng nhà trường quyết định lấy ý tưởng chặng đường hoạt động cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh làm chủ để xây dựng mô hình “Vườn lịch sử”. Sau gần 2 năm đi vào hoạt động, các em học sinh tỏ ra rất hào hứng, thích thú với mô hình này. Mô hình không chỉ giúp các em học tập tích cực mà còn giúp phong trào “Trường học thân thiện - học sinh tích cực” và cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” lan toả trong toàn trường”.
Cũng theo cô Tuyến, trước đây, nhiều học sinh trong trường cảm thấy môn lịch sử học tương đối khô khan, khó hiểu nên không mấy ham mê. Từ khi có mô hình này, các em đã dần thay đổi nhìn nhận về môn học lịch sử theo hướng tích cực hơn. Chất lượng giáo dục môn học này nâng lên rõ rệt, học sinh học tập hăng say hơn, tiếp thu bài có hệ thống hơn, từ đó góp phần nâng cao tỷ lệ học sinh khá, giỏi. Riêng môn lịch sử, năm học 2013-1014, trường có 2 em đoạt giải nhì và giải ba tại Kỳ thi học sinh giỏi môn lịch sử cấp thị xã. Đây là điều hiếm thấy vì những năm trước, nhà trường thậm chí còn không có học sinh dự thi học sinh giỏi môn này. Đặc biệt, ngoài việc giáo viên giảng dạy trên lớp, hướng dẫn tham quan trong các buổi học ngoại khoá, học sinh tự tìm hiểu qua các giờ ra chơi, nhà trường còn tổ chức cuộc thi Hoạt động trải nghiệm sáng tạo (tổ chức vào tháng 11-2014) cho các em dự thi thuyết trình về kiến thức lịch sử tại chính khu “Vườn lịch sử” này. Em Bùi Thị Ngọc Hà, học sinh lớp 9, Trường THCS Yên Thọ cho biết: “Đến với khu “Vườn lịch sử” chúng em được trải nghiệm thêm một không gian học tập mới rất thú vị, giúp tiếp thu bài dễ dàng hơn rất nhiều. Vào giờ ra chơi, chúng em thường rủ nhau ra học bài tại khu “Vườn lịch sử” và tìm hiểu thêm các sự kiện lịch sử của dân tộc tại đây”.
Cô Hoàng Thị Tuyến cho biết thêm: Thời gian tới, nhà trường sẽ tiếp tục tăng cường các tiết học ngoại khoá nhằm khai thác tốt hình ảnh, thông tin tại khu “Vườn lịch sử” trong trường. Đồng thời, trường tổ chức thêm các cuộc thi tìm hiểu kiến thức lịch sử, góp phần thay đổi nhận thức của học sinh về tầm quan trọng của môn học này…
Phạm Tăng
