Mấy năm gần đây, Bình Liêu được đánh giá là địa phương có bước phát triển mới cả về quy mô và chất lượng giáo dục. Tuy rằng, mạng lưới trường lớp đã được mở rộng đến các thôn, bản nhưng cơ sở vật chất ở nhiều điểm trường vẫn chưa đảm bảo, nhất là đối với cấp học mầm non… Vì vậy, lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia ở Bình Liêu vẫn còn khá nan giải.
Chúng tôi tới Trường THCS Lục Hồn (nằm ở thôn Bản Pạt, xã Lục Hồn, huyện Bình Liêu) ngay sau khi trường được công nhận là trường chuẩn quốc gia chưa được bao lâu (từ tháng 1- 2013). Dẫn chúng tôi thăm cơ sở vật chất của nhà trường, cô giáo Hoàng Thị Hà, Phó Hiệu trưởng nhà trường nói: “Lục Hồn là một xã vùng cao với 7 dân tộc anh em cùng sinh sống. Trong đó dân tộc Tày chiếm 58,2%; dân tộc Dao chiếm 28,1%; còn dân tộc Kinh chỉ chiếm con số ít ỏi là 0,82%. Trong khi đó, trên 90% hộ phụ thuộc vào sản xuất nông - lâm nghiệp nên đời sống còn rất nhiều khó khăn. Đây là một trong những nguyên nhân khiến cho việc huy động học sinh ra lớp, nâng cao chất lượng giáo dục gặp nhiều khó khăn”. Cũng theo cô giáo Hà, tuy được sự quan tâm của ngành giáo dục, nhà trường được xây mới lại từ năm 2003 với khu lớp học 2 tầng. Thế nhưng thời điểm ấy, các tiêu chí về đội ngũ giáo viên, nhân viên và chất lượng giáo dục chưa đủ nên chưa được công nhận đạt chuẩn. Không ngại khó, cán bộ, giáo viên nhà trường đã phối hợp với các già làng, trưởng bản đi vận động học sinh ra lớp. Cùng với đó, tích cực tham gia các đợt tập huấn do tỉnh, huyện tổ chức; thậm chí, nhiều giáo viên còn tự bồi dưỡng, trao đổi để nâng cao kiến thức, kỹ năng dạy học… Nhờ thế, đến thời điểm này nhà trường đã được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia.
Trao đổi với chúng tôi, đồng chí Phạm Thị Ánh Tuyết, Phó Phòng GD-ĐT huyện Bình Liêu cho biết: “Hiện huyện có 8 trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia. Trong đó, 3 trường mầm non; 3 trường tiểu học và 2 trường THCS. Huyện cũng đã xác định, xây dựng trường chuẩn quốc gia là mục tiêu nằm trong quy hoạch mạng lưới trường lớp của địa phương nhằm thực hiện chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2015. Theo đó, đến năm 2015, huyện sẽ phấn đấu đạt chuẩn quốc gia cho 100% trường mầm non; 100% trường tiểu học và 75% số trường THCS trên địa bàn; xây mới 186 phòng học, 134 phòng phục vụ học tập, 169 phòng hành chính quản trị, 204 phòng ăn nghỉ cho học sinh, 179 nhà công vụ cho giáo viên; 16 nhà để xe, 39 khu vệ sinh”. Để thực hiện mục tiêu này, huyện đã chủ động xác định những khó khăn nội tại cơ bản, từ đó, tranh thủ sự ủng hộ của các nguồn lực. Ngành GD-ĐT huyện, Ban giám hiệu các trường chủ động xây dựng kế hoạch và mục tiêu hoạt động cụ thể theo từng năm học và từng giai đoạn. Đặc biệt, để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên của các trường, hàng năm, ngành giáo dục huyện đều cử 5% giáo viên đi đào tạo trên chuẩn (mục tiêu đến năm 2015, có trên 70% giáo viên đạt trên chuẩn về trình độ đào tạo). Bên cạnh đó, huyện cũng có các biện pháp cụ thể để động viên, khuyến khích giáo viên tích cực phấn đấu đạt giáo viên giỏi; đảm bảo hàng năm, tỷ lệ giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt trên 20%, giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt trên 50%. Tháo gỡ khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị huyện cũng có những giải pháp cụ thể phù hợp với từng trường. Chẳng hạn như: Đối với trường xây dựng mới, huyện chỉ đạo các trường phải xây dựng hoàn thiện theo tiêu chí trường chuẩn quốc gia. Đối với các trường cần bổ sung, hoàn thiện một số hạng mục phải căn cứ thực trạng cơ sở vật chất hiện có, đối chiếu với tiêu chuẩn để đảm bảo bổ sung đủ và đạt chuẩn…
Có thể thấy, những khó khăn mà huyện Bình Liêu đang gặp phải trong công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia còn rất lớn. Thế nhưng, với sự nỗ lực và sự vào cuộc của toàn ngành giáo dục huyện nói riêng và của tỉnh nói chung, việc xây dựng trường chuẩn quốc gia ở Bình Liêu sẽ có những bước chuyển biến mới, góp phần hoàn thành mục tiêu đề ra.
Lan Anh
