Chiều 23-10, tại TP Hạ Long, đồng chí Nguyễn Văn Đọc, Chủ tịch UBND tỉnh có buổi làm việc với Sở GD-ĐT về triển khai thực hiện nhiệm vụ của ngành những tháng cuối năm 2013 và nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tới. Cùng dự buổi làm việc có đồng chí Vũ Thị Thu Thủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh và lãnh đạo các sở, ngành liên quan. Các địa phương trong toàn dự họp qua truyền hình trực tuyến.
Theo báo cáo của Sở GD-ĐT, trong năm học 2013-2014, quy mô trường lớp ở các cấp học tiếp tục được củng cố và phát triển. Mạng lưới cơ sở giáo dục và đào tạo của tỉnh cơ bản đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân. Toàn tỉnh có 636 trường (tăng 2 trường so với năm học 2012-2013).
Tổng số cán bộ, công chức, viên chức, lao động trong toàn ngành là 23.082 người, trong đó 99,5% cán bộ, giáo viên đạt chuẩn, 53,7% đạt trình độ trên chuẩn. Tỷ lệ huy động trẻ đến trường lớp đều cao hơn tỷ lệ chung của cả nước.
Kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục THCS được duy trì, củng cố vững chắc. Toàn tỉnh hiện có 184/186 xã, phường, thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; 81/186 xã, phường, thị trấn đạt chuẩn mức độ 2 (đạt 43,5%).
Chất lượng giáo dục tiếp tục có sự chuyển biến tích cực. Tỷ lệ học sinh có học lực khá, giỏi ở các cấp học tăng 1,8%; tỷ lệ học sinh học lực yếu, kém giảm 0,11%. Đặc biệt, trong kỳ thi tuyển sinh Đại học năm 2013, Quảng Ninh đứng thứ 17/63 tỉnh thành cả nước (tăng 4 bậc so với năm 2012) và có 4 trường THPT nằm trong top 200 trường THPT có điểm thi bình quân đại học cao nhất.
Tuy nhiên, ngành GD-ĐT hiện vẫn còn một số khó khăn, vướng mắc. Về biên chế, theo quy định về định mức biên chế, các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập của tỉnh trong năm học 2013-2014 còn thiếu 2.159 chỉ tiêu so với biên chế giao năm 2012. Về việc xây dựng trường chuẩn quốc gia và kiên cố hoá trường lớp, do khó khăn về nguồn vốn đầu tư nên tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia không đạt yêu cầu. Việc phấn đấu hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi của tỉnh còn chậm so với kế hoạch. Trụ sở làm việc của sở xuống cấp…
Tại buổi làm việc, đại diện lãnh đạo Sở GD-ĐT, các sở, ngành liên quan và các địa phương trên địa bàn tỉnh cũng tham gia đóng góp một số ý kiến về những khó khăn, đề xuất với UBND tỉnh. Đơn cử như: Giao bổ sung 2.159 chỉ tiêu hợp đồng lao động, đảm bảo kinh phí chi trả tiền công và các khoản đóng góp theo tiền công cho đối tượng hợp đồng tương đương với tiền lương của đối tượng trong biên chế, có cùng trình độ, cùng năm công tác; chỉ đạo giãn tiến độ hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi đến năm 2015; thành lập một trường hoặc trung tâm giáo dục trước hoà nhập cho trẻ khuyết tật…
Phát biểu tại buổi làm việc, đồng chí Vũ Thị Thu Thuỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh đề nghị Sở GD-ĐT tăng cường công tác thanh tra-kiểm tra các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh về mọi lĩnh vực. Các địa phương thực hiện xây dựng trường chuẩn quốc gia phải căn cứ vào điều kiện thực tế.
Đồng chí cũng đề nghị Sở GD-ĐT cần có kế hoạch xây dựng đề án phân luồng học sinh với các giải pháp cụ thể, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
Kết luận buổi làm việc, đồng chí Nguyễn Văn Đọc, Chủ tịch UBND tỉnh khẳng định ngành GD-ĐT là ngành trọng tâm, luôn nhận được sự quan tâm của tỉnh. Hàng năm, tỉnh luôn dành kinh phí rất lớn cho ngành GD-ĐT.
Đồng chí đề nghị ngành GD-ĐT cần quan tâm tới cả giáo dục công lập và ngoài công lập, nghiên cứu đề án phân luồng học sinh sau THCS; tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra chấn chỉnh dạy thêm, học thêm.
Đối với công tác quản lý, đồng chí đề nghị ngành cần xác định rõ vai trò người đứng đầu đơn vị, tránh sự chồng chéo; phân cấp đầu tư cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị cho dạy và học, dựa theo nhu cầu thực tiễn của từng địa phương.
Đồng chí đề nghị Sở GD-ĐT tiếp tục tham mưu, đề xuất với tỉnh thực hiện các chế độ chính sách cho cán bộ, giáo viên; tăng cường tập huấn cho giáo viên dạy ngoại ngữ. Đặc biệt, Sở GD-ĐT, các địa phương cần tăng cường công tác xã hội hoá hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi.
Liên quan đến các đề nghị Sở GD-ĐT, đồng chí giao cho các sở, ngành, địa phương liên quan căn cứ vào trách nhiệm của đơn vị mình tiếp nhận, xử lý trong thời gian sớm nhất.
Lan Anh
