Hơn 25 năm qua, cô giáo Hoàng Thị Quý (sinh năm 1959), giáo viên bộ môn lịch sử, Trường THPT Bình Liêu (huyện Bình Liêu) luôn được học trò và đồng nghiệp cảm phục bởi lòng nhiệt huyết yêu nghề và những thành tích mà cô đạt được. Nhiều năm liền cô được Sở GD-ĐT khen thưởng giáo viên giỏi cấp tỉnh; nhận kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp giáo dục” do Bộ GD-ĐT trao tặng; từ năm 2009-2012 là chiến sĩ thi đua cấp cơ sở và nhiều giấy khen, bằng khen của UBND huyện Bình Liêu… Đặc biệt, cô vừa được Bộ GD-ĐT tuyên dương là một trong 128 nữ nhà giáo tiêu biểu vùng khó khăn.
Nói về cô Quý, thầy giáo La Ngọc Lồng, Hiệu trưởng Trường THPT Bình Liêu tự hào cho biết: “Khi Sở GD-ĐT xin ý kiến giới thiệu thầy, cô giáo có nhiều đóng góp cho sự nghiệp giáo dục vùng cao, khó khăn ở Bình Liêu, tôi đã giới thiệu ngay cô giáo Hoàng Thị Quý. Với kinh nghiệm dày dặn, cô có rất nhiều đóng góp cho sự nghiệp giáo dục của huyện.
Cô Quý tâm sự: “Khi nhận công tác ở Bình Liêu, tôi đã chuẩn bị tư tưởng để lên vùng cao, khó khăn. Nhưng, thật không ngờ nơi mà mình nhận công tác lại quá khó khăn, đường sá đi lại không thuận tiện, điện không có, thông tin thì quá ít, các trang thiết bị dạy học thì thiếu thốn. Còn điều kiện học tập của học sinh vô cùng khó khăn, thỉnh thoảng các em lại bỏ lớp để phụ giúp bố mẹ… Thời gian đầu, tôi cũng đã có nhiều trăn trở, suy nghĩ không biết liệu mình có thể gắn bó công tác lâu dài ở đây không. Thế nhưng càng gắn bó mới càng thấy mình không thể xa mảnh đất này”. Trong ký ức của cô Quý, đến hôm nay vẫn in dấu hình ảnh Bình Liêu của hơn 20 năm trước. Lúc ấy, cả 3 khối từ lớp 10 đến lớp 12 của trường chỉ có vỏn vẹn 18-20 học sinh; trong khi đó, một số em thường xuyên nghỉ học, cô cùng các thầy, cô giáo trong trường lại đi bộ đến từng nhà để vận động gia đình cho các em tiếp tục đi học. “Đến nay, tình trạng các em bỏ trường bỏ lớp cũng rất ít, nhưng cái khó vẫn chưa hết vì nhiều em nhà ở xa mà trường lại không có khu bán trú cho các em ở nên việc học tập cũng bị ảnh hưởng. Xác định rằng học sinh vùng cao nhận thức còn chậm, khả năng giao tiếp kém nên cô Quý luôn tâm niệm phải “cầm tay chỉ việc” thật cụ thể, tỉ mỉ để các em có thể nắm bài đầy đủ nhất. Vì thế, cô được sự tin tưởng của nhà trường, nhiều năm liền trực tiếp hướng dẫn, ôn luyện cho học sinh tham gia các kỳ thi học sinh giỏi của huyện, tỉnh và có nhiều học sinh đạt thành tích cao.
Nhà quản lý giỏi
Là một trong những giáo viên tiêu biểu được nhận bằng khen của UBND tỉnh năm 2012, thầy giáo Trần Văn Tân, Hiệu Trưởng Trường THPT Ba Chẽ, được rất nhiều đồng nghiệp và học trò yêu quý, ngưỡng mộ.
Thầy Tân nguyên là giáo viên dạy toán của Trường THPT Tiên Yên. Năm 2008, theo điều động của Sở GD-ĐT, thầy đảm nhận cương vị Phó Hiệu trưởng Trường THPT Ba Chẽ. Khi đó, công tác dạy và học của nhà trường còn nhiều hạn chế: Tỷ lệ học sinh bỏ học hàng năm trên 5%; học sinh giỏi cấp tỉnh mỗi năm chỉ được từ 2-3 giải; học sinh thi đỗ các trường ĐH-CĐ chỉ đạt từ 14-16%; tỷ lệ học sinh yếu kém còn khá nhiều... Thầy Tân tâm sự: “Lúc đó, từ việc tìm hiểu thực trạng của nhà trường tôi đã tham mưu với đồng chí Hiệu trưởng một số giải pháp để khắc phục những hạn chế trên. Đơn giản như: Trong việc vận động học sinh ra lớp, chúng tôi đề nghị Ban Đại diện cha mẹ học sinh phải cùng giáo viên chủ nhiệm đến từng gia đình gặp gỡ phụ huynh để giáo dục, vận động học sinh tiếp tục đi học. Hàng năm, chúng tôi tổ chức 2 đợt hội giảng trong đó có 1 đợt hội giảng mời các giáo viên có kinh nghiệm ở trường bạn đến dự giờ rút kinh nghiệm. Cùng với đó là xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, xây dựng nền nếp dạy học, đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; tăng cường công tác quản lý học sinh, bồi dưỡng HSG, bồi dưỡng HS yếu kém, tổ chức ôn thi ĐH-CĐ…”.
Nhờ đó, chỉ sau vài năm, chất lượng giáo dục của nhà trường được tăng lên đáng kể. Tỷ lệ học sinh giỏi tăng từ 2% lên 4,2% (từ năm học 2007-2008 đến năm học 2010-2011), học sinh bỏ học giảm từ trên 5% xuống 1% (từ năm 2007-2008 đến năm học 2011-2012). Đặc biệt, học sinh giỏi cấp tỉnh các môn văn hoá tiếp tục tăng mạnh cả về số lượng và chất lượng: Từ 3 giải cấp tỉnh năm học 2007-2008 tăng lên 12 giải cấp tỉnh năm học 2012-2013. Tỷ lệ học sinh đỗ ĐH-CĐ tăng từ 14% năm học 2007-2008 lên 52% vào năm học 2011-2012. Đặc biệt, năm học 2011-2012, nhà trường đã được công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia về trước 3 năm so với kế hoạch. Thầy Tân chia sẻ: Trong thời gian tới, với cương vị là Hiệu trưởng nhà trường thầy sẽ tiếp tục tăng cường công tác bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên thông qua việc đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng; tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ, giáo viên phát huy tốt trình độ chuyên môn và năng lực quản lý.
Người đam mê khoa học
Cô giáo Phạm Thị Minh Hằng, giáo viên toán - lý Trường THCS Lê Văn Tám, TP Hạ Long là một trong 5 cá nhân được nhận danh hiệu Nhà giáo Ưu tú lần thứ XII, năm 2012.
Nhận công tác tại Trường THCS Lê Văn Tám từ năm 1988, đến nay, cô Hằng đã nhận được rất nhiều bằng khen ghi nhận thành tích dạy và học. Cô Hằng tâm sự: “Với tôi, nghề dạy học đã trở thành một phần không thể thiếu của cuộc sống. Tôi luôn trăn trở tìm tòi để làm sao nâng cao chất lượng dạy học. Điều đầu tiên là phải nắm vững tình hình học tập của từng học sinh. Với những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, hoặc có biểu hiện khác thường, nếu trao đổi với các em không hiệu quả, tôi phải trực tiếp đến tận gia đình để tìm hiểu, tìm cách tháo gỡ”. Được biết, mỗi năm hoặc trong một khoá, cô Hằng thường kết hợp cùng phụ huynh tổ chức cho các em thăm những di tích lịch sử trong và ngoài tỉnh nhằm giáo dục nhân sinh quan, thế giới quan, hiểu biết thêm về lịch sử dân tộc và tình đoàn kết thương yêu giúp đỡ nhau cũng như kinh nghiệm sống.
Theo lời kể của nhiều thầy, cô giáo trong trường, cô Hằng là một tấm gương luôn luôn tìm cách sáng tạo, đổi mới phương pháp và thường xuyên học hỏi để từng bài giảng thực sự lôi cuốn và hữu ích đối với học sinh. Nhờ đó, trong nhiều hội giảng, cô Hằng đã đạt thành tích cao như: Giải nhất thi giáo viên giỏi cấp cụm năm 2007, giải nhất toàn thành phố trong hội giảng năm 2007. Đặc biệt, năm 2011, trong hội thi “Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tích cực” do Sở GD-ĐT tổ chức, cô Hằng đã đạt giải nhất và nhận được một chuyến đi tham quan học tập tại nước ngoài. Rồi tới “Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Quảng Ninh lần thứ ba” năm 2011, cô Hằng cũng đạt giải nhất. Hiện cô Hằng đang sở hữu 20 sáng kiến, giải pháp và 2 đề tài nghiên cứu khoa học phục vụ sự nghiệp giáo dục. Đơn cử như: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 9 học hàm số và đồ thị; một số lưu ý của giáo viên trong vấn đề kế thừa nội dung và chương trình toán cấp 1 khi giảng dạy lớp 6; một số biện pháp để dạy giờ lý thuyết vật lý đạt hiệu quả cao…
Lan Anh - Nguyễn Hoa
