Hiện nay, trong các trường THPT trên địa bàn tỉnh, rất nhiều Câu lạc bộ (CLB) được thành lập nhằm rèn luyện kĩ năng, cung cấp không chỉ kiến thức văn hoá mà còn cả các kiến thức xã hội cho các bạn học sinh như: CLB Tiếng Anh, CLB Dancesport, CLB Bóng rổ, CLB Guitar, CLB Hiphop… Mô hình các CLB trong trường học đang bắt đầu phát triển ngày một sâu rộng, góp phần xây dựng “Trường học thân thiện - Học sinh tích cực”; giúp các bạn học sinh thêm tự tin hơn, hiểu biết thêm về nhiều lĩnh vực trong cuộc sống và giải trí, thư giãn lành mạnh sau những giờ học tập căng thẳng.
Vài năm trở lại đây, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh, đặc biệt là các trường THPT nằm trên địa bàn thành phố như Hạ Long, Uông Bí, Cẩm Phả xuất hiện những CLB nhỏ trong nhiều lĩnh vực như CLB nhiếp ảnh, CLB bóng đá, bóng rổ, Đội Văn nghệ xung kích… Mỗi CLB đều có những khẩu hiệu cũng như cách thức tổ chức riêng để thu hút được nhiều bạn trẻ tham gia. Đầu năm học, các CLB tổ chức những đợt tuyển thành viên mới bằng nhiều hình thức: phát tờ rơi, đăng thông báo trên bảng thông báo của Đoàn… Các CLB luôn tăng số lượng thành viên vào thời gian đầu các năm học. Số lượng thành viên của mỗi CLB “hot” có khi lên tới 30-40 thành viên. Các CLB hầu hết đều có lịch hoạt động và xây dựng chương trình hoạt động cụ thể, phổ biến đến các thành viên. Các thành viên đều tuân thủ nghiêm túc và nhiệt tình tham gia. Hiện nay, hình thức sinh hoạt của các CLB vẫn còn khá đơn giản, chỉ dừng lại ở việc người đi trước hướng dẫn, chỉ bảo người đi sau.
Lợi ích đầu tiên có thể nhìn thấy từ CLB trong trường học là tạo thêm sự tự tin và hoà nhập nhanh cho các bạn học sinh, đặc biệt là những học sinh mới vào trường. Lê Minh, thành viên mới của CLB Bóng rổ Trường THPT Chuyên Hạ Long chia sẻ: “Ngày mới vào cấp 3, em cũng như các bạn lớp 10 khác đều chưa mạnh dạn, hơi khép mình vì chưa quen môi trường mới, nhất là đối với những bạn nhà không ở Hạ Long. Nhưng từ khi mạnh dạn tham gia vào CLB Bóng rổ vì đam mê môn thể thao này, em và các bạn cảm thấy được hoà nhập rất nhanh. Mối quan hệ với các anh chị khoá trên được mở rộng. Em cũng tự tin hơn ở ngôi trường mới.” Sự tự tin và khả năng hoạt động xã hội có thể nói là một “chiến lợi phẩm” đầu tiên mà các CLB trong trường học đem lại.
Nguyệt Minh, học sinh lớp 11A3 Trường THPT Bãi Cháy cho biết: “Em tham gia vào CLB Tiếng Anh của trường từ ngày lớp 10. Thông thường, cứ mỗi tuần, CLB lại có một buổi sinh hoạt tập thể vào cuối tuần. Trong buổi sinh hoạt, mọi người sẽ cùng thảo luận về một chủ để bằng tiếng Anh và cùng góp ý cho nhau hoặc cùng trao đổi những vấn đề xung quanh bài tập, kiến thức đã được học trên lớp. Vì thế mà kết quả học tiếng Anh của mình cũng như các bạn trong CLB được cải thiện đáng kể”. Khi trao đổi với phóng viên về vấn đề này, cô Nguyễn Thị Châm, Bí thư Đoàn Trường THPT Chuyên Hạ Long bày tỏ: “Việc thành lập và hoạt động của các CLB trong trường học luôn được nhà trường cũng như Đoàn TN ủng hộ, tạo điều kiện. Các bạn học sinh khi tham gia vào CLB không chỉ bổ sung được các kiến thức của nhiều môn học khác nhau mà còn tự tin, năng động, giao tiếp tốt hơn cũng như rèn luyện sức khoẻ. Hơn nữa, chính từ trong những CLB này những nhân tố xuất sắc, có tố chất trong nhiều lĩnh vực học tập, hoạt động Đoàn… sẽ được phát hiện và bồi dưỡng đúng đắn”.
Có thể nói, mô hình các CLB trong trường học là một phần quan trọng trong chương trình phát triển toàn diện của nhà trường; tạo điều kiện cho các học sinh thực hành những điều đã học, cũng như phát triển tối đa khả năng của mỗi cá nhân. Quan trọng hơn cả là sau những trải nghiệm cùng CLB, mỗi bạn học sinh sẽ thêm tự tin với những kiến thức và kĩ năng mà mình thu được. Chị Đỗ Lệ Quyên, Phó Ban Trường học Tỉnh Đoàn cho biết: “Mô hình các CLB trong trường học là một cách làm mới, bước đầu cho thấy những hiệu quả khả quan trong việc góp phần xây dựng “Trường học thân thiện - Học sinh tích cực”. Các mô hình CLB trường học hiện nay dễ nhận thấy là CLB Đoàn -Đội, CLB Học thuật, CLB Thể thao, CLB Kỹ năng và CLB Cộng đồng. Mỗi hình thức CLB lại mang một ý nghĩa tích cực khác nhau, góp phần bổ trợ cho học sinh trong học tập và cuộc sống”.
Hy vọng, với những ý nghĩa tích cực đã có, việc phát triển mô hình các CLB trong trường học sẽ thu được thêm nhiều kết quả khả quan trong thời gian tới.
Minh Hà
