Trong hai tháng gần đây, dư luận liên tục nóng lên chuyện thầy, cô giáo đánh học trò đến mức phải đi điều trị ở bệnh viện. Báo giới đã lên tiếng nhiều lần, nhưng hành vi đánh học trò đến mức trọng thương vẫn không giảm trong ngành giáo dục.
Không thể tồn tại hành vi đánh học trò
Hành vi đánh học trò phải đi bệnh viện xảy ra tại lớp 4B Trường Tiểu học Minh Quang (Vũ Thư, Thái Bình) diễn ra ngày 20/4 của cô giáo chủ nhiệm lớp 4B Trương Thị Phương là điều dư luận không thể chấp nhận nổi. Một học sinh chưa đầy 10 tuổi, chỉ vì vài lần bỏ quên sổ theo dõi thi đua của lớp, nên lớp bị trừ điểm thi đua - khiến cô giáo Phương đã dùng biện pháp cho 32 học sinh trong lớp lần lượt tát em Trần Thị Ngọc đến mức em Ngọc phải vào viện điều trị hơn 10 ngày. Trong lúc bị các bạn tát đau đến mức em Ngọc la khóc, van xin nhưng cô giáo Phương vẫn thản nhiên ngồi chấm bài. Trước đó, em Nguyễn Sơn cũng bị cô giáo Phương áp dụng hình phạt "các bạn tát vào mặt" vì tội không làm bài tập ở nhà, quên đội mũ đồng phục đến trường.
Hai mươi em học sinh Trường THCS Kpă KLơng (Chư Ngọc, Krôngpa, Gia Lai) đã bị thầy giáo Vũ Đình Phụng đánh ngay tại phòng thi học kỳ 2, trong đó có hai em phải đi băng bó cầm máu tại trạm y tế. Một học sinh THCS ở Quảng Bình đã bị thầy giáo xô ngã đến mức bị chấn thương sọ não. Thầy giáo Lê Thành Lưu - Trường THCS Tân Nhuận Đông (Châu Thành, Đồng Tháp) đã đấm học sinh khi mắc phải những lỗi nhỏ như quên vở, không hiểu chữ viết tắt của thầy mà thắc mắc cũng bị... ăn nắm đấm. Thầy giáo Nguyễn Thế Toàn (Lâm Hà, Lâm Đồng) tát học sinh đến mức bị thủng màng nhĩ. Bí thư đoàn của Trường THPT Trần Phú (Hà Nội) đã bị cô giáo tát trước lớp. Đã có học sinh phải tự tử vì bị cô giáo khám người. Đến nay, cô học sinh 10 tuổi Ngọc Trâm bị công an hỏi cung vẫn đang phải điều trị tâm lý vì bị sang chấn...
Thời gian trước đây, trong môi trường sư phạm đã xảy ra những chuyện "hành hạ" học trò vi phạm kỷ luật nhà trường như bắt học sinh đi quanh sân, đeo bảng kê tội trước ngực, dán băng keo vào miệng, tự vả vào miệng khi nói chuyện trong lớp, liếm ghế... song gần đây lại rộ lên hành vi đánh đập học sinh đến mức bị trọng thương khiến dư luận bất bình, không thể chấp nhận hành vi vi phạm pháp luật này tồn tại trong ngành giáo dục.
Bị đánh "đòn" có nên người?
Sau khi sự việc xảy ra, lời biện minh đầu tiên của các giáo viên là "thấy mình sai, không ngờ sự việc lại nghiêm trọng đến vậy". Là giáo viên đứng trên bục giảng, chẳng lẽ các thầy, cô lại không thể kiềm chế trước những sai phạm nho nhỏ của học trò mà ở độ tuổi của các em rất dễ mắc phải. Lẽ ra, các thầy cô áp dụng biện pháp kỷ luật phù hợp với môi trường sư phạm như trừ điểm thi đua, xếp hạng... sẽ giúp các em ý thức hơn, không lặp lại những khuyết điểm của mình thì các thầy cô lại chọn biện pháp "trừng phạt thể xác" để giáo dục. Chẳng lẽ ngành giáo dục không có biện pháp nào để thay thế trừng phạt trong quản lý lớp học?
Chúng ta hết sức thông cảm với đội ngũ thầy cô giáo vì dân gian đã có câu "Nhất quỷ, nhì ma,... thứ ba học trò", nhưng không phải vì điều đó mà lựa chọn biện pháp giáo dục là đánh đòn. Trong khi nhà trường đã giảng dạy cho các em hiểu biết về "những quyền của trẻ em" được quy định trong công ước. Vậy hành vi đánh học trò của một số giáo viên có vi phạm công ước? Điều nguy hại hơn, hành vi xúc phạm nhân phẩm, thân thể học trò đã là nguyên nhân của những vụ việc gây đau lòng trong xã hội mà báo chí cũng đã lên tiếng cảnh báo mà sự "trả thù" thầy cô của một số em học sinh vừa qua là ví dụ.
