“Cũng có những lúc tôi thấy rất căng thẳng và mệt mỏi. Nhưng chỉ cần các con học được một điều gì mới, bật nói một câu giao tiếp trôi chảy thôi thì bao nhiêu mệt nhọc đều quên hết. Sự tiến bộ của các con là niềm vui, là động lực để tôi thêm yêu, gắn bó với nghề” - đó là tâm sự của cô giáo trẻ Đỗ Thị Thúy Hồng (27 tuổi) hiện đang công tác tại lớp mầm non tư thục Vì Ngày Mai (TP Hạ Long).
Lớp mầm non tư thục Vì Ngày Mai là một địa chỉ tin cậy, đã tiếp nhận và giáo dục chuyên biệt cho nhiều trẻ em mắc chứng rối loạn phát triển. Được biết, việc cô giáo Đỗ Thị Thúy Hồng gắn bó với lớp Vì Ngày Mai hay với nghề đặc thù này hoàn toàn là từ cơ duyên rất tự nhiên. Cô Hồng chia sẻ: “Tôi vốn không học qua chuyên ngành đào tạo về giáo dục đặc biệt. Tuy nhiên, qua thời gian đi làm tại một số cơ sở mầm non, tôi tình cờ được tiếp xúc với những trẻ mắc chứng rối loạn phát triển và được phụ huynh nhờ lưu ý, chăm sóc các em kỹ hơn. Cho đến bây giờ thì tôi đã chuyển hẳn công tác sang lớp học chuyên biệt Vì Ngày Mai, dành toàn bộ thời gian để quan tâm, dạy dỗ và chơi đùa cùng các em. Ngoài chương trình bồi dưỡng thường xuyên về chuyên môn công tác, tôi luôn tranh thủ luyện tập, tìm tòi thêm để có thể hoàn thành "nghĩa vụ" của một “người mẹ thứ 2” tốt nhất cho các em”.
Tự kỷ là do rối loạn hệ thần kinh gây ảnh hưởng đến hoạt động của não bộ, có thể xảy ra ở bất kỳ một cá nhân nào không phân biệt giới tính… Tuy chưa có phương pháp điều trị nào có thể chữa lành hoàn toàn, nhưng bằng cách can thiệp hành vi và giáo dục sớm có thể cải thiện khả năng phát triển của trẻ. Với giáo viên mầm non dạy trẻ rối loạn phát triển, ngoài kỹ năng chuyên môn, sự kiên nhẫn, nhiệt tình thì trên cả là luôn mang trong mình tình thương, lòng yêu nghề mới có thể giúp trẻ hòa nhập, tiến bộ. Khi đến lớp, các em như một tờ giấy trắng. Có em chậm biết nói, có em thì thu mình không giao tiếp với thế giới bên ngoài nhưng cũng có em lại nói quá nhiều, liên tục chạy nhảy, vận động làm tổn thương bản thân... Vì vậy, bằng kỹ năng, kiến thức chuyên môn cũng như tấm lòng yêu trẻ, tinh thần trách nhiệm, cô giáo Hồng luôn nỗ lực để có thể đồng hành cùng các em nhỏ trong những bước phát triển đầu tiên.
Ngoài phối hợp chăm sóc 20 trẻ được gửi tập trung tại lớp, cô Hồng còn trực tiếp phụ trách can thiệp cá nhân cho 8 trẻ, mỗi trẻ 1 tiếng/ngày. Rất khác với những lớp học bình thường, niềm vui của các cô giáo ở lớp học chuyên biệt rất giản dị. Đôi khi chỉ được nghe những câu hỏi rất đỗi ngô nghê của con trẻ, là khi đến lớp các em biết chào cô, cuối buổi học thì biết đeo dép, đội mũ khi cha mẹ đến đón, là nụ cười trong veo và cái vẫy tay chào các cô trước khi về… cũng đủ khiến cô giáo vui mừng, tự hào nhiều lắm. Cũng vì thế, mỗi ngày lên lớp, mỗi bạn nhỏ mà cô Hồng phụ trách đều trở thành một kỷ niệm với những cảm xúc hạnh phúc khó tả.
Trải lòng với chúng tôi, cô Hồng bảo: "Làm tốt công việc của mình chính là chúng tôi đã mang tới cho những đứa trẻ kém may mắn một môi trường giáo dục hòa nhập tốt. Đồng thời, chia sẻ khó khăn với các bậc phụ huynh trong hành trình nuôi dạy con đầy gian nan"...
Hoàng Giang
[links()]
