Dù điều kiện KT-XH còn nhiều khó khăn thế nhưng những năm qua, ngành GD&ĐT huyện Hải Hà luôn nỗ lực, cố gắng, tích cực đổi mới phương pháp dạy học. Nhờ đó, diện mạo, chất lượng giáo dục ngày càng nâng lên, đáp ứng nhu cầu học tập của con em nhân dân.
Năm học 2020-2021, Trường THCS Thị trấn Quảng Hà, huyện Hải Hà đã đưa giáo dục STEM (chữ viết tắt bằng tiếng Anh dùng để chỉ các ngành học về Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán) vào giảng dạy. Trường thực hiện lồng ghép hoạt động STEM ở 14 môn học. Đồng thời, hàng tháng, Trường tổ chức sinh hoạt chuyên đề theo các khối.
Theo cô giáo Hà Hoàng Giang, Hiệu trưởng Trường THCS Thị trấn Quảng Hà cho biết, năm học này, nhà trường có 867 học sinh, 20 lớp. Trường có 7 phòng học thông minh cấp độ 1 và 14 phòng học thông minh cấp độ 2. Cơ sở vật chất khang trang, hiện đại đã giúp nhà trường triển khai có hiệu quả giáo dục STEM.
Cô giáo Ngô Bích Đàm, giáo viên Trường THCS Thị trấn Quảng Hà chia sẻ: Các tiết học khi lồng ghép hoạt động STEM vào hiệu quả hơn nhiều. Đơn cử như trong hoạt động trải nghiệm STEM, học sinh được khám phá các ứng dụng khoa học, kỹ thuật trong thực tiễn đời sống. Qua đó, nhận biết được ý nghĩa của khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học đối với đời sống con người, nâng cao hứng thú học tập các môn học STEM.
Hầu hết các trường trên địa bàn huyện đều tích cực đổi mới phương pháp dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Khối tiểu học thì tập trung tổ chức hiệu quả đổi mới sinh hoạt chuyên môn trong trường và cụm trường thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu bài học; động viên, khuyến khích giáo viên tham gia sinh hoạt chuyên môn trên trang mạng “Trường học kết nối”.
Cấp THCS tăng cường các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Giáo dục mầm non chú trọng xây dựng môi trường giáo dục an toàn, xanh - sạch - đẹp, có tính mở, tạo cơ hội cho trẻ tích cực khám phá, trải nghiệm và sáng tạo.
Để việc đổi mới phương pháp dạy học hiệu quả, huyện đã tích cực đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy tại các nhà trường. Riêng năm học 2020-2021, Phòng GD&ĐT huyện đã tham mưu cho UBND huyện cải tạo, sửa chữa 6 hạng mục đã xuống cấp với kinh phí trên 2,9 tỷ đồng; mua sắm bổ sung trang thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi cho các trường học với kinh phí trên 7 tỷ đồng. Nhờ đó, kết thúc học kỳ I năm học 2020-2021, toàn huyện có 41/45 (đạt tỷ lệ 91,11%) trường học đạt chuẩn quốc gia (tăng 5 trường so với năm 2019.
Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đã đạt được, giáo dục Hải Hà vẫn còn một số khó khăn nhất định. Chất lượng giáo dục, việc duy trì sĩ số học sinh tại một số trường vùng cao, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, một số xã ven biển đôi khi còn hạn chế. Việc ứng dụng CNTT, công nghệ hiện đại, đổi mới phương pháp dạy học ở một số giáo viên còn chậm. Một số đơn vị còn lúng túng trong việc triển khai thực hiện công tác tự đánh giá chất lượng trường học...
Cô giáo Bùi Thị Dung, giáo viên điểm trường Lý Van, Trường Tiểu học Quảng Sơn 1, huyện Hải Hà chia sẻ: Điểm trường Lý Van tuy cách điểm chính khoảng 3 cây số nhưng đường đi lại khó khăn. Tại điểm trường còn chưa có nhà vệ sinh khép kín, chưa có nguồn nước sạch. Hàng ngày chúng tôi phải mang nước lọc từ điểm trường chính lên để cô và trò uống. Bên cạnh đó, việc vận động học sinh ra lớp luôn được chúng tôi thực hiện thường xuyên để duy trì sĩ số. Dù khó khăn, vất vả nhưng với tình yêu nghề, chúng tôi vẫn bám trường, bám lớp, mang con chữ đến cho học trò.
Theo Phòng GD&ĐT huyện Hải Hà, thời gian tới, ngành sẽ tiếp tục quan tâm bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo nhằm đáp ứng yêu cầu trong công tác quản lý, điều hành và tổ chức các hoạt động giáo dục. Đồng thời, tăng cường các giải pháp đồng bộ, thiết thực, phù hợp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt với các trường ở trung tâm có tổ chức mô hình lớp học chất lượng cao, các trường thuộc vùng dân tộc thiểu số, miền núi, vùng xa, vùng còn nhiều khó khăn...
Lan Anh
