Là huyện miền núi khó khăn bậc nhất của tỉnh, dân cư thưa thớt, đường sá đi lại khó khăn, tỷ lệ học sinh dân tộc thiểu số chiếm trên 80% nên công tác giáo dục và đào tạo tại Ba Chẽ luôn gặp nhiều thách thức. Thế nhưng, với sự tận tâm, nhiệt huyết "chở" từng con chữ về bản của các thầy cô giáo nơi đây, chất lượng giáo dục cũng ngày càng được nâng lên.
Nâng bước học sinh nghèo
15 năm nay, chưa một lần thầy giáo Lương Văn Hùng, Trường PTDT bán trú TH-THCS Thanh Sơn thôi gắn bó với học sinh vùng đặc biệt khó khăn. Từ chàng trai 23 tuổi, mới tốt nghiệp cao đẳng sư phạm, được phân công về Trường PTDT bán trú THCS Đạp Thanh (cách trung tâm huyện Ba Chẽ gần 40km) cho đến khi được chuyển về xã Thanh Sơn, những kỷ niệm đối với thầy Hùng là không bao giờ phai nhạt. Những năm 2000, xã Đạp Thanh hầu như chưa có đường bê tông mà chủ yếu là đường đất gập ghềnh sỏi đá, việc đi lại, di chuyển giữa các điểm trường rất vất vả, nhiều nơi chưa có sóng điện thoại, nhiều gia đình nghèo đến mức không có tiền để kéo đường điện phục vụ sinh hoạt đời thường.
Nhiều học sinh có học lực khá nhưng vì cuộc sống quá khó khăn, phụ huynh không đồng ý cho thi lên cấp 3 vì có đỗ cũng không có tiền đi học. Khi ấy, thầy Hùng cùng các thầy cô giáo trong trường phải đến động viên từng gia đình cho các em đi thi, rồi lại tự bỏ tiền túi mua tài liệu ôn thi và hồ sơ, đồng thời ôn luyện cho các em, lo lắng cho các em như anh cả trong gia đình. Cho đến nay, nhiều lứa học sinh nhờ sự tận tình của thầy đã trưởng thành, có công ăn việc làm ổn định, đối với thầy Hùng, đó chính là động lực để tiếp tục đồng hành cùng học sinh vùng khó trên con đường chinh phục tri thức đầy chông gai. Không chỉ giúp chuyện học hành, vận động đến lớp, thầy Hùng cùng với các thầy cô khác trong trường còn quyên góp tiền và kêu gọi sự giúp đỡ, hỗ trợ của Điện lực Ba Chẽ để kéo đường điện về cho một số gia đình học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn trên địa bàn...
Do hầu như các em học sinh khá giỏi đều được tuyển chọn về Trường PTDT nội trú của huyện nên tại các trường cấp xã chỉ còn lại học sinh trung bình, yếu, nền tảng trình độ nhận thức còn thấp, nhiều em hổng kiến thức, tiếp thu chậm, khiến công tác dạy và học gặp nhiều khó khăn. Trong khi đó, ý thức học tập của các em không cao, gia đình lại không quan tâm, mà gần như ỷ lại, phó mặc hoàn toàn vào nhà trường. Chính những điều đó đã cản trở rất nhiều đến hiệu quả lên lớp của các thầy cô. "Đối với học sinh vùng cao, người thầy không chỉ dạy mà luôn phải dỗ, không phải chỉ lên lớp cho hết giờ mà còn phải kèm cặp, trông nom các em buổi tối ở nội trú, bởi thế nếu không kiên trì, không thực sự tâm huyết, đam mê với nghề thì khó có thể dành được sự tin yêu của học trò, của phụ huynh, cũng như khó có thể hoàn thành nhiệm vụ mà ngành giao phó", thầy Lương Văn Hùng chia sẻ.
Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
Năm học này, toàn huyện Ba Chẽ có trên 6.000 học sinh, với 22 trường học, trong đó có 7 trường mầm non, 15 trường phổ thông; 698 cán bộ quản lý và giáo viên, hầu hết đều đạt chuẩn và trên chuẩn. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp lớp 9 học THPT, TCCN và dạy nghề là 275/349 (đạt 78%).
Theo bà Hoàng Thị Oanh, Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Ba Chẽ: Với đặc thù là địa bàn vùng cao nhiều khó khăn, đời sống kinh tế của người dân còn thấp, cha mẹ học sinh nhiều nơi còn thiếu quan tâm đến việc học của con em mình, nền tảng trình độ của học sinh thấp, nên mục tiêu quan trọng nhất của Ba Chẽ không phải là giáo dục mũi nhọn như ở thành phố, mà chính là tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, chăm sóc, nuôi dưỡng trong nhà trường để học sinh cảm thấy thực sự hứng thú khi đến trường.
Để thực hiện được điều đó, Phòng GD&ĐT huyện Ba Chẽ đã có nhiều biện pháp tích cực để huy động, giữ vững số lượng học sinh, dồn ghép điểm trường, mở rộng dạy học 2 buổi/ngày và mở thêm một số điểm ăn bán trú cho học sinh tiểu học. Đối với đội ngũ giáo viên, huyện tiến hành bồi dưỡng, nâng cao chất lượng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, giữ lại giáo viên giỏi ở các trường trung tâm chứ không thực hiện điều chuyển luân phiên như các giáo viên khác, nhằm khuyến khích giáo viên thi đua tự nâng cao trình độ, nghiệp vụ nhằm thực hiện mục tiêu ưu tiên giáo dục mũi nhọn.
Song song với việc triển khai đầy đủ, hiệu quả chương trình dạy và học theo quy định, để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, trong năm học 2019-2020, các cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện tiếp tục rà soát, phân loại đối tượng học sinh, trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn, can thiệp sớm và tư vấn dinh dưỡng cho phụ huynh. Không những thế, để giờ học thực sự thu hút học sinh, giúp các em hiểu bài ngay từ trên lớp, Phòng GD&ĐT huyện cũng chỉ đạo giáo viên vận dụng phù hợp, hiệu quả những phương pháp, hình thức tổ chức dạy học mới vào các giờ học thực tế, tăng cường sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học; đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực của học sinh...
Với việc thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp, chất lượng giáo dục các bậc học năm học 2018-2019 của Ba Chẽ đã cao hơn so với năm học trước, tỷ lệ học sinh khá, giỏi, học sinh hoàn thành xuất sắc tăng. Năm học 2018-2019, toàn huyện giành được 20 giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi THCS cấp tỉnh (trong đó có 1 giải nhất, tăng 10 học sinh so với năm học trước), cấp THPT đạt 8 giải; 1 giải Tiềm năng cấp THCS, 1 giải nhì cấp THPT trong cuộc thi khoa học kĩ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học.
Hằng Ngần
[links()]
