Huyện Đầm Hà triển khai thực hiện Đề án 25: Chuyển biến của bộ máy giáo dục

Việc tổ chức ghép lớp và đưa học sinh tại các điểm trường xa trung tâm về cơ sở chính để học là một trong những nội dung quan trọng trong việc triển khai thực hiện Đề án 25 của ngành Giáo dục huyện Đầm Hà. Qua đó góp phần tinh giản bộ máy, biên chế ngành Giáo dục và nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn.

Một giờ học tiếng Việt của cô và trò Trường Tiểu học Dực Yên.
Một giờ học tiếng Việt của cô và trò Trường Tiểu học Dực Yên.

Bắt đầu từ năm học 2014-2015, để tinh giản bộ máy, biên chế, ngành Giáo dục huyện Đầm Hà triển khai thực hiện ghép lớp, bỏ điểm trường. Tính đến ngày 30-8, Đầm Hà đã giảm 5 điểm trường. Bao gồm: Điểm trường Thanh Sơn (xã Quảng Lợi), điểm trường Mào Liểng và Siềng Lống (xã Quảng Lâm); điểm trường Tầm Làng (xã Quảng An) và Yên Sơn 1 (xã Dực Yên). Đây đều là những điểm trường lẻ xa trung tâm, cơ sở vật chất đều thiếu thốn và xuống cấp. Do đó, việc đưa học sinh ở các điểm trường lẻ về trung tâm nhận được sự ủng hộ của đa số các bậc phụ huynh, học sinh, tạo điều kiện thuận lợi để các em học sinh có điều kiện học tập tốt hơn. Về lớp học, riêng trong năm học 2015-2016, đã giảm 20 lớp so với năm học 2013-2014, trong đó mầm non giảm 2 lớp, tiểu học giảm 13 lớp và THCS giảm 5 lớp. Cùng với việc tổ chức, sắp xếp lại lớp học và các điểm trường, ngành Giáo dục huyện cũng đã sắp xếp lại đội ngũ. Theo đó đã cắt giảm được 34 biên chế (năm học 2014-2015 giảm 25 hợp đồng; năm học 2015-2016, giảm 9 hợp đồng).

Đây là những kết quả của việc cụ thể hoá việc thực hiện Đề án 25 của ngành Giáo dục - Đào tạo huyện, không chỉ góp phần tinh giản bộ máy, biên chế của ngành mà còn góp phần đáng kể trong việc nâng cao chất lượng dạy và học trên địa bàn. Theo đánh giá của lãnh đạo Phòng GD-ĐT huyện Đầm Hà, việc đưa các em học sinh ở các điểm trường lẻ về trung tâm cho thấy, bước đầu các em học sinh đều có tiến bộ trong học tập và nề nếp hơn. Đặc biệt là khả năng nói - viết tiếng Việt của các em học sinh người dân tộc thiểu số tốt hơn, các em mạnh dạn, hoà đồng với bạn bè hơn.

Qua giới thiệu của Phòng GD-ĐT, chúng tôi đến thăm Trường Tiểu học Dực Yên, một trong những trường thực hiện ghép lớp và đưa học sinh từ các điểm trường lẻ về học tập tại trường trung tâm của xã từ năm học 2015-2016. Mặc dù năm học mới đã bắt đầu hơn 1 tháng nhưng Trường Tiểu học Dực Yên vẫn đang tiếp tục triển khai thi công bê tông sân trường. Năm học này, thầy và trò nhà trường rất phấn khởi vì được học trong ngôi trường mới khang trang với 10 phòng học mới, đảm bảo học 2 buổi/ngày. Thầy Vũ Văn Trưởng, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Trước đây, trên địa bàn xã Dực Yên có 3 điểm trường tiểu học tại thôn Yên Sơn 1, Yên Sơn 2 và thôn Tây. Thực hiện Đề án 25 của ngành Giáo dục huyện, từ năm học này, điểm trường Yên Sơn 1 với 47 học sinh (từ lớp 1 đến lớp 5) và 19 học sinh lớp 4, lớp 5 của điểm trường thôn Tây đã được chuyển về trường trung tâm của xã. Đồng thời tiếp tục thực hiện 3 lớp ghép 1+2, 1+3 và 4+5 tại điểm trường Yên Sơn 2 và thôn Tây. Qua sắp xếp, bố trí lại đội ngũ và các điểm trường, năm học 2015-2016, Trường Tiểu học Dực Yên có 13 lớp với gần 240 học sinh, giảm 2 lớp so với năm học 2014-2015 và giảm 1 biên chế”.

Cũng theo thầy Vũ Văn Trưởng, đối với việc xoá điểm trường ở thôn Yên Sơn 1 là hợp lý. Bởi vì điểm trường này chỉ cách trường trung tâm gần 2km. Đây là thôn có 100% đồng bào dân tộc Dao sinh sống. Trước đây việc duy trì các điểm trường lẻ và lớp ghép là giải pháp để duy trì tỷ lệ huy động trẻ ra lớp. Tuy nhiên nay điều kiện kinh tế - xã hội đã tốt hơn, đường giao thông đi lại thuận lợi, việc đưa các em học sinh ở điểm trường lẻ về trung tâm nhằm tạo điều kiện thuận lợi hơn cho các em trong việc học tập.
Còn theo đánh giá của đại diện một phụ huynh, anh Dẩu Lềnh (thôn Yên Sơn 1, xã Dực Yên), chia sẻ: “Trước đây còn điểm trường Yên Sơn 1 tuy bọn trẻ đi học gần hơn, bố mẹ đưa đón cũng dễ nhưng mà học ở đó không tốt bằng ở trường trung tâm. Trong thôn Yên Sơn 1 chủ yếu là người Dao, lúc ở trên lớp, bọn trẻ con cũng chỉ nói chuyện với nhau bằng tiếng Dao, chẳng chịu nói tiếng Việt. Học hành cái chữ khó tiến bộ lắm. Từ ngày chuyển về trường trung tâm thì bọn trẻ nói tiếng Việt, viết tiếng Việt giỏi hơn. Ở đây, bọn trẻ cũng có thêm nhiều bạn mới, được học trong ngôi trường rộng, đẹp hơn, gia đình chúng tôi rất yên tâm”.

Quảng An

Cùng chuyên mục