Công tác phổ cập GD THCS trên địa bàn tỉnh chính thức được triển khai từ giữa năm 2002, nhưng trên thực tế công tác này đã được TX Cẩm Phả thực hiện từ năm 1998 (sau khi tỉnh được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học, CMC năm 1997). Có lẽ vì thế mà Cẩm Phả đã trở thành địa phương đầu tiên trong tỉnh về đích phổ cập GD THCS với 15/16 xã, phường đạt chuẩn.
“Nếu không có sự chuẩn bị ngay từ khi đạt chuẩn phổ cập tiểu học, chống mù chữ và sự quan tâm chỉ đạo của Thị uỷ, UBND, Cẩm Phả sẽ không thể đạt mục tiêu phổ cập GD THCS sớm như vậy được”, đồng chí Hoàng Thị Giá, Trưởng phòng GD-ĐT khẳng định.
Tiết mục văn nghệ của học sinh Trường THPT Cẩm Phả (TX Cẩm Phả) trong lễ đón nhận danh hiệu Trường chuẩn quốc gia năm học 2006 - 2007.
Quả thực, từ những năm 70 Cẩm Phả đã là địa phương đi đầu trong phong trào ngói hoá trường học nhờ mô hình “Trường- Phường- Xí nghiệp”; đầu năm 1998, HĐND thị xã lại có Nghị quyết chuyên đề về “Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục-xây dựng cơ sở vật chất trường học và đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục” với mục tiêu: Duy trì phổ cập GD tiểu học-chống mù chữ, phấn đấu đến năm 2002 đạt chuẩn phổ cập GD THCS, phấn đấu mỗi năm xây dựng được từ 1-2 trường cao tầng…
Khi tỉnh phát động phong trào phổ cập GD THCS, HĐND thị xã tiếp tục ban hành Nghị quyết chuyên đề về việc “Thực hiện phổ cập GD THCS năm 2002”; Thị uỷ, UBND thị xã đều có nghị quyết, quyết định về xây dựng Hội khuyến học, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên… Tuy có những thuận lợi như vậy, nhưng Cẩm Phả cũng đã gặp phải một số khó khăn trong công tác phổ cập. Cẩm Phả có 3/16 xã và khu dân cư Đồng Mỏ-Bến Ván (thuộc phường Mông Dương) là miền núi. Những nơi này nằm xa trung tâm thị xã, dân cư ít lại sống ở nhiều thôn, bản; đời sống của bà con còn nghèo nàn, lạc hậu. Do vậy, việc huy động học sinh đến trường và duy trì sỹ số mỗi năm học thường gặp khó khăn.
Để đến đích công tác phổ cập GD THCS, phổ cập GD tiểu học đúng độ tuổi theo kế hoạch, TX đã thành lập BCĐ phổ cập GD từ cấp thị xã đến cấp xã, phường; mở các lớp bồi dưỡng, tập huấn về công tác phổ cập… BCĐ các cấp chủ động phối hợp với UB MTTQ, LĐLĐ, Đoàn TN, Hội LHPN, Hội Nông dân… tuyên truyền vận động để nhân dân và học sinh hiểu được mục đích, ý nghĩa của công tác phổ cập; vận động nhân dân cho con đến lớp đúng độ tuổi; vận động học sinh bỏ học quay trở lại lớp. Đặc biệt, các cấp, các ngành trên địa bàn còn ủng hộ cơ sở vật chất: Phòng học, nhà công vụ giáo viên, bàn ghế, sách, vở, thuốc chữa bệnh cho giáo viên và học sinh ở các trường thuộc xã miền núi. Bên cạnh đó, Phòng GD đã làm tốt chức năng tham mưu cho thị xã trong công tác xây dựng trường, lớp, cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy. Từ năm 2001 đến nay, thị xã đã đầu tư kinh phí cùng các nguồn vốn đối ứng của các phường đã xây dựng được thêm 14 trường cao tầng (trong đó, có 3 trường PTCS ở 3 xã miền núi được cao tầng hoá)… Nhờ vậy mà công tác phổ cập GD ở Cẩm Phả đã sớm đạt được kết quả. Ngay từ năm 2001, thị xã đã có 13/16 phường, xã được công nhận đạt chuẩn; đến cuối năm 2002 có thêm 2 phường, xã nữa đạt chuẩn, nâng tổng số xã, phường đạt chuẩn lên 15, chiếm 93,75% (vượt tiêu chuẩn quy định của Bộ GD-ĐT). Trong đó, 16/16 xã, phường đạt chuẩn phổ cập GD tiểu học, chống mù chữ; tỷ lệ trẻ huy động vào lớp 1 đạt 99,96%; tỷ lệ trẻ 11-14 tuổi có bằng tốt nghiệp tiểu học là 97,30%; tỷ lệ trẻ từ 11-14 tuổi đang học tiểu học là 2,7%; tỷ lệ trẻ từ 11-14 tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6 đạt 97,80%; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS cả 2 hệ đạt 99,75%; tỷ lệ thanh, thiếu niên từ 15-18 tuổi có bằng tốt nghiệp THCS là 90,09%. Bằng cách làm của những năm trước, công tác phổ cập GD ở Cẩm Phả vẫn tiếp tục được triển khai. Vì vậy, kết quả phổ cập GD THCS ở Cẩm Phả không những được duy trì mà còn được củng cố vững chắc với 16/16 xã, phường đều đạt chuẩn cuối năm 2004.
