Lời giải nào cho bài toán thiếu giáo viên mầm non?

30/08/2018 14:44

Những năm gần đây, số trẻ đến tuổi ra lớp ngày càng tăng cao trong khi lượng giáo viên mầm non trong biên chế chưa đủ đáp ứng nhu cầu khiến các lớp mầm non thiếu giáo viên nghiêm trọng. Làm thế nào có đủ giáo viên cho các lớp nhà trẻ, mầm non đang là bài toán cần sớm có lời giải.

Nhiều trường mầm non trên địa bàn tỉnh chỉ bố trí được 1 giáo viên đứng lớp. (Trong ảnh: Buổi học của cô và trò lớp 3 tuổi A1 - Trường Mầm non Cao Sơn 2 - TP Cẩm Phả). — Buổi học của cô và trò lớp 3 tuổi A1, Trường Mầm non Cao Sơn 2, TP Cẩm Phả.

Ngày làm việc của cô giáo Đỗ Thị Thanh Huyền, giáo viên Trường Mầm non Cẩm Sơn 2 (TP Cẩm Phả) bắt đầu từ 6h30', kết thúc vào lúc 16h30'. Một vài năm gần đây, cô thường xuyên được giao phụ trách lớp nhà trẻ 24-36 tháng tuổi với gần 30 học sinh, tuy nhiên, năm học vừa qua, lớp của cô có đến 50 học sinh mà chỉ có mình cô phụ trách. Cô chia sẻ: “Ở bậc học mầm non, giáo viên có 3 nhiệm vụ: Chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục. Vì vậy, công việc hằng ngày của các cô vừa dạy vừa phải chăm sóc trẻ trong khi trẻ còn nhỏ nên áp lực, cường độ công việc khá lớn. Với sĩ số lớp ngày càng tăng như hiện nay, một lớp được bố trí đủ 2 giáo viên cũng còn rất vất vả chứ chưa nói là một giáo viên đứng lớp”.

Năm học 2017-2018, Trường Mầm non Cẩm Sơn 2 có 11 lớp, 360 học sinh, nhưng chỉ có 19/21 giáo viên (2 cô nghỉ chế độ thai sản). Theo đó, tỷ lệ bình quân giáo viên/lớp chỉ đạt 1,7, chênh lệch so với quy định tại Thông tư 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV tối đa là 2,5 giáo viên/nhóm trẻ và 2,2 giáo viên/lớp mẫu giáo. Cô Đặng Thị Hoài Thanh, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: “Năm học vừa qua, Trường thiếu đến 4 giáo viên mầm non. Để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, đảm bảo chất lượng chăm sóc, giáo dục các cháu, nhà trường đã tiến hành dồn từ 11 lớp xuống còn 10 lớp. Trong đó, 9 lớp có 2 giáo viên, duy chỉ có 1 lớp có 1 giáo viên đứng lớp nhưng lại có số học sinh vượt mức cho phép là 50 cháu. Đối với lớp học này, nhà trường huy động lực lượng nhân viên văn thư, nhà bếp, y tế cùng hỗ trợ chăm sóc; ban giám hiệu nhà trường chuẩn bị giáo án thay phiên nhau giảng dạy; chia các hoạt động giáo dục ra 2 buổi sáng và chiều. Chính vì vậy, dù có 1 giáo viên trực tiếp đứng lớp, các cháu vẫn được chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục tốt”.

Thiếu giáo viên mầm non hiện đang là tình trạng chung diễn ra ở nhiều địa phương trong toàn tỉnh chứ không riêng Cẩm Phả. Những năm gần đây, số trẻ mầm non ra lớp liên tục tăng, gia tăng các lớp học dẫn đến tình trạng thiếu giáo viên ở các trường mầm non công lập. Theo số liệu thống kê của Sở GD&ĐT, năm học vừa qua, toàn tỉnh có 193 trường mầm non công lập, 3.327 nhóm trẻ, 6.141 giáo viên. Theo quy định của Thông tư 06 thì Quảng Ninh còn thiếu 495 giáo viên mầm non. Nơi thiếu giáo viên chủ yếu tập trung tại các địa phương có mật độ dân số đông hoặc địa phương miền núi. Cụ thể: TX Đông Triều thiếu 116 giáo viên, TP Móng Cái thiếu 107 giáo viên, TP Hạ Long thiếu 76 giáo viên, TX Quảng Yên thiếu 71 giáo viên... Thực trạng này khiến việc bố trí, sắp xếp giáo viên ở các cơ sở mầm non theo quy định bị hạn chế. Dẫn chứng cụ thể là tỉnh có đến 159 lớp chỉ bố trí được 1 giáo viên chăm lo cho trẻ, trong đó Móng Cái có 49 lớp, Hoành Bồ 32 lớp, Hải Hà 21 lớp, Quảng Yên 19 lớp…

Cô giáo chăm sóc các em học sinh — Giáo viên mầm non có trách nhiệm lớn khi vừa phải chăm sóc, nuôi dưỡng vừa phải giáo dục trẻ.

Thực tế cho thấy, việc bố trí quá ít giáo viên ở các lớp nhà trẻ, mẫu giáo đã gây nên nhiều khó khăn, áp lực cho đội ngũ giáo viên mầm non đang công tác tại các trường. Bà Nguyễn Thị Thúy, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT, cho biết: Theo Thông tư 48/2011/TT-BGDĐT quy định, giáo viên mầm non chỉ dạy trực tiếp trên lớp 6 tiếng, 2 tiếng làm những nhiệm vụ khác do đồng chí hiệu trưởng phân công: Chuẩn bị giáo án, làm đồ dùng học tập… Trên thực tế, thời gian làm việc của cô giáo mầm non trung bình kéo dài 10 tiếng, bắt đầu từ lúc 7h, kết thúc lúc 17h30'. Trong khi đó, hiện các lớp mầm non ở nhiều địa phương không chỉ dừng lại ở 25 cháu nhà trẻ, 35 cháu mẫu giáo mà thậm chí là 40 cháu. Số lượng trẻ nhiều như vậy, song hiện nhiều trường mầm non trong tỉnh vẫn chưa bố trí đủ giáo viên theo quy định. “Việc phải quản lý quá nhiều trẻ nhỏ, chưa kể soạn giáo án, tổ chức trò chơi, theo dõi quá trình học tập, để ý tâm lý từng trẻ khiến các cô giáo có trách nhiệm rất lớn. Chính vì vậy, tình trạng đông học sinh - thiếu giáo viên mầm non cần sớm có giải pháp tháo gỡ” - bà Thúy nhấn mạnh.

Để tháo gỡ khó khăn cho các cơ sở mầm non công lập, đảm bảo chất lượng giáo dục, Sở GD&ĐT đang tham mưu cho UBND tỉnh xây dựng Đề án "Phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập". Trong đó, xây dựng các chính sách đặc thù vượt trội để thu hút các nhà đầu tư có chiến lược xây dựng trường, đội ngũ giáo viên; có chính sách hỗ trợ giáo viên yên tâm công tác. Cùng với đó, các địa phương cũng đang nỗ lực xét tuyển các hợp đồng lao động trong chỉ tiêu đã giao, trình tỉnh phê duyệt để đảm bảo đủ nhân lực cho các trường mầm non trên địa bàn… Hy vọng rằng, thời gian tới, tình trạng thiếu giáo viên mầm non sớm được khắc phục, nhằm giảm áp lực cho giáo viên, đồng thời góp phần nâng cao tỷ lệ trẻ ra lớp.

Ngô Dịu