Niềm vui mới ở Trường Tiểu học Phong Cốc

Đón chào năm học mới 2009-2010 này, nhân dân đảo Hà Nam (Yên Hưng)vui mừng và tự hào khi Trường Tiểu học Phong Cốc (xã Phong Cốc) là trường tiểu học đầu tiên của tỉnh được nhận bằng chứng nhận trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II. Với một vùng đất nổi tiếng nghèo khó như Hà Nam, thì có lẽ đây là ‘giấc mơ có thật”.

Trường Tiểu học Phong Cốc, tiền thân là Trường PTCS Phong Cốc (thành lập từ năm 1929) và chính thức được tách thành trường riêng năm 1991. Đứng chân trên địa bàn một xã thuần nông nên “cái hồn” của nhà trường mang đậm chất “thôn quê”. Trường có tổng diện tích trên 9.000m2, đạt tỷ lệ 14,6m2/học sinh với rất nhiều cây cảnh, cây xanh; có hệ thống công trình nước sạch, nhà vệ sinh theo đúng quy chuẩn. Ngoài 20 phòng học, đảm bảo mỗi lớp/phòng, thuận lợi cho 100% học sinh được học chương trình 2 buổi/ngày, nhà trường còn có phòng truyền thống, phòng hoạt động cho các tổ chức đoàn thể và các phòng chức năng để giảng dạy các môn năng khiếu như: âm nhạc, mỹ thuật, tin học, ngoại ngữ.

Tuy Phong Cốc nói riêng và Hà Nam nói chung là vùng đất nghèo (người dân chủ yếu làm nông nghiệp, đi biển và số ít làm nghề thủ công) song bà con nhân dân trên đảo vẫn luôn mơ ước, một ngày nào đó “thương hiệu” nhà trường sẽ tiếp tục được khẳng định, được ghi nhận bằng danh hiệu “Trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II”. Ước mơ đó đã trở thành mục tiêu, quyết tâm phấn đấu của cô, trò nhà trường, của chính quyền và bà con nhân dân trong xã, trong huyện. Nhà trường đã cùng chính quyền xã, huyện và bà con nhân dân tập trung nâng cao chất lượng 5 tiêu chuẩn đã đạt được ở giai đoạn I (gồm: tổ chức và công tác quản lý; đội ngũ giáo viên; cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; công tác xã hội hoá; hoạt động giáo dục và chất lượng giáo dục).

Để thực hiện dân chủ hoá trường học, nhà trường luôn chú trọng phát huy dân chủ trong việc xây dựng kế hoạch năm học, kế hoạch tháng, tuần; công khai kế hoạch và tổ chức cho cán bộ, giáo viên thực hiện kế hoạch đó. Vào đầu mỗi năm học, cán bộ, giáo viên nhà trường được tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch thực hiện năm học. Trên cơ sở đó, các tổ chuyên môn, từng cán bộ, giáo viên tự xây dựng kế hoạch. Những kế hoạch này được thông qua ý kiến của tập thể trước khi triển khai. Bên cạnh đó, Ban giám hiệu cũng quan tâm, tạo điều kiện để các tổ chức, đoàn thể nhà trường như: Công đoàn, Đội Thiếu niên, tiền phong triển khai tốt các hoạt động nhằm động viên, thu hút các thành viên tham gia, tăng hiệu quả của công tác dạy và học trong nhà trường.

Xác định, có thầy giỏi mới có trò giỏi, ngay từ khi chưa được công nhận đạt chuẩn quốc gia nhà trường đã có kế hoạch xây dựng đội ngũ, tạo điều kiện để tất cả giáo viên được bồi dưỡng, được đi học nâng cao trình độ. Cho đến nay nhà trường đã có 100% giáo viên có trình độ đào tạo đạt chuẩn, trong đó, 71% có trình độ trên chuẩn. Đồng thời, khuyến khích giáo viên tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, đưa ra sáng kiến và đề tài nghiên cứu khoa học để nâng cao chất lượng, hiệu quả giờ dạy. Năm nào trường cũng có cán bộ, giáo viên đạt chiến sỹ thi đua cấp tỉnh, cấp cơ sở, giáo viên dạy giỏi các cấp; nhiều sáng kiến kinh nghiệm và đề tài nghiên cứu khoa học được đánh giá cao.

Được sự quan tâm của ngành, của chính quyền và đặc biệt là các bậc phụ huynh, nhà trường đã được trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, bàn ghế, ghế đá, máy vi tính, máy chiếu để thực hiện ứng dụng CNTT…

Công tác xã hội hoá ở Trường Tiểu học Phong Cốc không chỉ dừng lại ở việc huy động sự đóng góp tiền, của của các bậc phụ huynh, các tổ chức, doanh nghiệp  mà ở đó còn có sự đóng góp công sức để cùng nhà trường quản lý, giáo dục học sinh và xây dựng nhà trường ngày một phát triển. Trong các hoạt động của nhà trường luôn có sự góp sức của Hội đồng giáo dục xã, Hội đồng giáo dục nhà trường. Hội đồng giáo dục các cấp thường xuyên tham gia đóng góp ý kiến vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; vận động phụ huynh tích cực cho con đến lớp, duy trì tốt sỹ số, thực hiện phổ cập GD tiểu học- chống mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, tuyên truyền để nâng cao nhận thức của cộng đồng về mục tiêu của giáo dục tiểu học; cùng với nhà trường giáo dục truyền thống cho học sinh thông qua các hoạt động ngoại khoá như chăm sóc, bảo vệ di tích lịch sử, văn hoá, nghĩa trang liệt sỹ, mẹ Việt Nam Anh hùng, gia đình chính sách trên địa bàn...

Những cố gắng, nỗ lực trên đã góp phần không nhỏ mang lại kết quả giáo dục cao cho nhà trường. Năm nào nhà trường cũng có học sinh đoạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp huyện; tỷ lệ học sinh đạt học lực khá, giỏi đạt trên mức chuẩn quy định; tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học luôn đạt 100%.

Cô giáo Ngô Thị Dung, Hiệu trưởng nhà trường khẳng định: “Thầy, trò chúng tôi sẽ cố gắng thực hiện “Dạy tốt, học tốt” để duy trì và nâng cao hơn nữa chất lượng của nhà trường. Danh hiệu trường chuẩn quốc gia giai đoạn II là món quà ý nghĩa động viên, khích lệ thầy, trò chúng tôi cùng cố gắng”.