Ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong quản lý và giảng dạy ở Quảng Ninh đã được thực hiện từ nhiều năm nay. Nhưng nó chỉ được thực hiện một cách bài bản, khoa học và hưởng ứng sôi nổi từ năm học 2008-2009, khi Bộ GD-ĐT chọn “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT” là một trong ba chủ đề chính để triển khai trong năm học này.
CNTT đang được tích cực ứng dụng ngay cả với bậc học mầm non.
Ảnh: Giờ học “Bé làm quen với Luật Giao thông” của các cháu Trường Mầm non Hoa Sen (TX Cẩm Phả).
Mới nhất và cũng là việc được ngành GD-ĐT triển khai tích cực nhất để hưởng ứng phong trào “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT'' của Bộ GD-ĐT chính là kết nối mạng Internet, thiết lập và sử dụng hệ thống email. Sở GD-ĐT đã phối hợp với Chi nhánh Viettel Quảng Ninh và Viễn thông Quảng Ninh tổ chức lễ khởi công kết nối mạng giáo dục. Cho đến nay đã có 100% các phòng GD-ĐT, trường THPT, trung tâm HN&GDTX được kết nối Internet băng thông rộng; 85,7% các trường học từ mầm non đến THCS có đường truyền Internet tốc độ cao ADSL. Phòng GD-ĐT Đông Triều là đơn vị đầu tiên thành lập được Website riêng. Các Phòng GD-ĐT Hạ Long, Cẩm Phả, Yên Hưng và Móng Cái cũng đang xúc tiến triển khai thành lập Website riêng. Bên cạnh đó, hệ thống email có tên miền @moet.edu.vn, @quangninhgov.vn đã được triển khai và sử dụng có hiệu quả ở 100% các đơn vị trong ngành... Nhiều giáo viên, học sinh có hộp thư điện tử để trao đổi thông tin, phục vụ giảng dạy, học tập và tham gia bầu chọn Vịnh Hạ Long là kỳ quan thiên nhiên thế giới. Để việc triển khai ứng dụng CNTT đạt hiệu quả, ngành GD-ĐT còn thành lập các bộ phận chuyên trách về CNTT (cấp Sở, cấp phòng thành lập tổ CNTT; các đơn vị giáo dục, trường học có cán bộ chuyên trách).
Bên cạnh đó, ngành GD-ĐT chú trọng duy trì các hoạt động hàng năm như: đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị máy móc; tập huấn, bồi dưỡng tin học; động viên khuyến khích giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua việc ứng dụng CNTT; tổ chức hội nghị chuyên đề về ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy ở tất cả các cấp học, môn học... Nhờ vậy đến thời điểm này, GD-ĐT là một trong những ngành sở hữu và sử dụng nhiều sản phẩm CNTT nhất (máy vi tính, máy chiếu, các phần mềm quản lý thi, quản lý học sinh, quản lý điểm...). Chỉ tính riêng phần máy móc, thiết bị do Nhà nước đầu tư, hiện ngành GD-ĐT có 287 chiếc máy chiếu các loại (projecter, vật thể, overhead), 1.646 máy vi tính. Ngoài ra, các đơn vị giáo dục, trường học còn tự trang bị các loại thiết bị, máy móc này từ nguồn xã hội hoá. Như ở Hạ Long, Đông Triều, Cẩm Phả, các phòng GD-ĐT đã liên kết với một số đơn vị kinh doanh phát triển phần mềm máy tính để đầu tư phòng máy, đào tạo đội ngũ giáo viên; huy động phụ huynh học sinh đóng góp mua máy chiếu cho các trường mầm non, tiểu học, THCS. Riêng với bậc THPT, môn tin học được đưa vào giảng dạy bắt buộc từ năm 1998, nên đến nay mỗi trường THPT trên địa bàn tỉnh đều đã có ít nhất một phòng máy với 25 đầu máy được kết nối mạng Internet. Theo báo cáo của Phòng THPT (Sở GD-ĐT), hiện toàn tỉnh có 1.582 máy vi tính để dạy tin học lớp 10, lớp 11, trong đó số máy mua mới từ tháng 6-2007 đến nay là 1.389. Rất nhiều trường THPT đã đầu tư được máy chiếu projecter, máy tính xách tay (những trường THPT đạt chuẩn quốc gia, 50% số phòng học có máy chiếu projecter). Sở GD-ĐT còn ứng dụng nhiều phần mềm tin học để tổ chức quản lý các kỳ thi tốt nghiệp, tuyển sinh, công tác thanh, kiểm tra chuyên môn; chỉ đạo các trường, các phòng GD-ĐT tích cực ứng dụng CNTT để quản lý, đánh giá, xếp loại học sinh, giáo viên, xây dựng kế hoạch, thời khoá biểu dạy học... Hàng năm, Sở GD-ĐT đều có các chương trình mở lớp bồi dưỡng hè cho giáo viên tin học; tập huấn cho giáo viên, cán bộ sử dụng thành thạo các phần mềm quản lý...
Những cố gắng, nỗ lực đưa CNTT vào để cải tiến công tác quản lý, tổ chức dạy và học trong ngành GD-ĐT đã bước đầu đem lại những thành công nhất định, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Rõ nhất là việc sử dụng giáo án điện tử rộng rãi, thường xuyên; ứng dụng CNTT đổi mới phương pháp giảng dạy. Nếu như trước kia, các tiết học thường khô khan, thầy đọc, trò chép, thì giờ đây, bài học được minh hoạ bằng thế giới trực quan sinh động với âm thanh, hình ảnh, thậm chí có cả videoclip được giáo viên khai thác trên mạng Internet. Nhờ đó, đã tạo được sức hút đối với học sinh, đạt hiệu quả tối đa trong việc truyền thụ kiến thức của giáo viên, chất lượng giáo dục 2 mặt được nâng lên. Đồng chí Hoàng Đức Minh, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT khẳng định: Những kết quả của năm học 2008-2009 là cơ sở, tiền đề để ngành GD-ĐT tỉnh đẩy mạnh triển khai ứng dụng CNTT trong thời gian tới.
