Thực hiện chủ đề năm học mới 2009-2010 đã được Bộ GD-ĐT xác định: “Năm đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, ngay khi kết thúc năm học 2008-2009, Phòng GD-ĐT thị xã đã xây dựng kế hoạch mở 13 lớp bồi dưỡng tin học trình độ A cho 461 cán bộ, giáo viên; 30 lớp bồi dưỡng chuyên môn hè cho trên 1.500 cán bộ, giáo viên các cấp học từ mầm non đến THCS; 5 lớp bồi dưỡng chính trị hè cho trên 1.600 cán bộ giáo viên, nhân viên; 6 lớp giáo dục an toàn giao thông cho giáo viên.
Đồng thời phối hợp với các phòng, ban và phường, xã tham mưu với UBND thị xã triển khai xây dựng các công trình: Phòng học trên đảo Hà Loan, lớp học mẫu giáo tại khu vực Đồng Mỏ - Bến Ván; triển khai mua sắm bàn, ghế, trang thiết bị cho các trường THCS Bái Tử Long, Suối Khoáng… Những công trình này đang được đẩy nhanh tiến độ và cố gắng hoàn thiện trước thềm khai giảng năm học mới.
Đến thời điểm này, công tác tuyển sinh vào các lớp đã hoàn tất và được thực hiện theo đúng vùng tuyển, trong đó đặc biệt quan tâm đến công tác tuyển sinh ở các xã, thôn miền núi như: Cẩm Hải, Cộng Hoà, Dương Huy, Đồng Mỏ - Bến Ván. Cụ thể lớp 1 đã tuyển sinh được 2.374 học sinh công lập và 220 học sinh ngoài công lập; lớp 6 đã tuyển 2.229 học sinh công lập; lớp 10 THPT công lập tuyển được 1.280/2.351 thí sinh dự thi. Theo đồng chí Hoàng Thị Giá, Trưởng Phòng GD-ĐT thị xã, Phòng đã phối hợp với Công ty Sách - Thiết bị trường học Quảng Ninh cung cấp đủ SGK, sách giáo viên cho các trường. Trong ngày khai giảng năm học mới, Phòng sẽ phối hợp cùng Hội Khuyến học thị xã tặng SGK cho học sinh có hành cảnh đặc biệt khó khăn, con mồ côi, học sinh vào lớp 1 khu Đồng Mỏ - Bến Ván. Đồng thời chỉ đạo các đơn vị thực hiện tốt các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục.
Một trong những mục tiêu quan trọng ngành GD-ĐT TX Cẩm Phả đặt ra trong năm học mới 2009-2010 là đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục nhằm tăng cường cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục. Tiếp tục đề xuất các giải pháp để kêu gọi các doanh nghiệp có đủ năng lực đầu tư kinh phí xây dựng trường học ngoài công lập ở các bậc học, nhằm phát triển hợp lý mạng lưới trường, lớp trên địa bàn.
