Theo thống kê của Sở GD&ĐT, năm học 2019-2020, toàn tỉnh có trên 338.000 học sinh ở các bậc học, tăng hơn 10.000 học sinh so với năm học trước. Việc thiếu giáo viên là điều mà giáo dục Quảng Ninh khó tránh khỏi. Tuy nhiên, để góp phần ổn định tình hình dạy học, tại các địa phương trong tỉnh đã đưa ra nhiều giải pháp nhằm tháo gỡ những khó khăn về đội ngũ.
Tại Trường THCS Trần Quốc Toản, TP Uông Bí, năm học 2019-2020, trường có khoảng 1.400 học sinh, với 57 giáo viên trực tiếp giảng dạy. Trong số đó đã có 1 giáo viên dạy Toán - tin được tăng cường từ Phòng GD&ĐT thành phố (thầy giáo Trần Văn Toàn). Để đảm bảo quy định là 1,9 giáo viên/lớp thì nhà trường phải có 63 giáo viên, tức là vẫn thiếu đến 6 giáo viên. Giải pháp tình thế mà nhà trường đưa ra lúc này chính là tăng thời lượng tiết dạy của các giáo viên trong trường.
Cô giáo Vũ Thị Hồng Thủy, giáo viên Trường THCS Trần Quốc Toản, TP Uông Bí chia sẻ: Nếu như năm học trước, chúng tôi chỉ dạy 18, 19 tiết/tuần thì năm học này lên tới 20, 21 tiết/tuần. Việc tăng thời lượng dạy khiến giáo viên khá căng thẳng, mệt mỏi. Tuy nhiên, vì học sinh, vì công việc chung, chúng tôi vẫn đang cố gắng mỗi ngày.
Cùng chung tình trạng này, tại Trường THCS Nguyễn Trãi, TP Uông Bí, năm học này nhà trường cũng thiếu tới 7 giáo viên. Mặc dù đã được tăng cường 2 giáo viên từ Trường THCS Yên Thanh và Trường THCS Điền Công (TP Uông Bí), tuy nhiên, các thầy cô ở đây vẫn phải dạy tăng số tiết hơn so với năm học trước để đảm bảo ổn định tình hình học tập.
Cô giáo Lê Thị Thanh Xuân, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Trãi, TP Uông Bí cho hay: Hiện, nhà trường có 29 lớp, 48 giáo viên. Để giải quyết bài toán thiếu giáo viên, bên cạnh việc tăng sĩ số học sinh/lớp, tăng số tiết cho giáo viên, nhà trường còn phải bố trí giáo viên dạy kiêm nhiệm các môn. Giáo viên văn phải dạy thêm giáo dục công dân, lịch sử, âm nhạc. Giáo viên dạy toán có thể dạy thêm cả vật lý, công nghệ, thậm chí là môn thể dục.
Tại TP Móng Cái, việc thiếu giáo viên cũng là một ví dụ khá điển hình. Theo số liệu của Phòng GD&ĐT thành phố, hiện số giáo viên còn thiếu so với nhu cầu là 156 người. Ông Nguyễn Đông Phong, Trưởng Phòng GD&ĐT TP Móng Cái cho biết: Việc tuyển dụng viên chức vị trí giáo viên chưa kịp thời so với việc tăng quy mô trường lớp, sĩ số học sinh hằng năm. Bên cạnh đó, tại thành phố còn thiếu nguồn tuyển hợp đồng giáo viên, đặc biệt là cấp học mầm non, tiểu học do mức lương thấp trong khi áp lực công việc lớn. Cơ hội kiếm việc làm khác mức lương cao hơn, trung bình khoảng 6-7 triệu đồng/tháng, trong khi lương hợp đồng giáo viên trên dưới 4 triệu đồng/tháng. Mặt khác, số lượng giáo viên nghỉ việc, nghỉ hưu tương đối nhiều, tháng 1/2018 đến nay có 28 giáo viên nghỉ hưu, 19 giáo viên xin thôi việc do hoàn cảnh gia đình, chuyển đơn vị công tác.
Theo đánh giá của Sở GD&ĐT, hiện toàn tỉnh vẫn còn tình trạng thừa, thiếu cục bộ giáo viên các môn học, cấp học và tại các địa phương. Cụ thể, cấp học mầm non, biên chế giao là 4.370 người, số có mặt 3.780 người, thiếu 590 người; cấp tiểu học, biên chế giao là 6.273 người, số có mặt là 5.964 người, thiếu 309 người. Đối với cấp THCS, biên chế giao là 4.140 người, số có mặt là 4.001 người, thiếu 139 người. Với cấp THPT, biên chế giao là 2.139 người, số có mặt là 1.979 người, thiếu 160 người.
Thời gian qua, giải pháp mà nhiều địa phương đưa ra nhằm khắc phục tình trạng này, là tích cực tham mưu với UBND cấp huyện, Sở GD&ĐT đề nghị tỉnh tiếp tục bổ sung chỉ tiêu biên chế, tuyển bổ sung giáo viên hằng năm đảm bảo thực hiện nhiệm vụ giáo dục của địa phương; có thêm các cơ chế chính sách hỗ trợ cho giáo viên, đặc biệt là giáo viên công tác ở những vùng khó khăn để thu hút và tránh giáo viên bỏ nghề do thu nhập không bảo đảm cuộc sống. Cùng với đó, ngay từ đầu năm học, đa số các cơ sở giáo dục trong tỉnh đều đã chủ động xây dựng phương án bố trí giáo viên một cách linh hoạt để tiết kiệm và sử dụng có hiệu quả biên chế như: Tăng sĩ số học sinh/lớp; tăng số tiết dạy cho giáo viên; để giáo viên dạy kiêm nhiệm các môn học...
Có thể thấy, việc thừa, thiếu giáo viên cục bộ đang gây ra nhiều khó khăn cho giáo dục Quảng Ninh. Tại các cơ sở giáo dục, thiếu giáo viên không chỉ gây ra áp lực với thầy cô giáo mà còn khiến tình hình học tập bị xáo trộn. Sĩ số học sinh/lớp tăng cũng ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy học. Thiết nghĩ, ngành giáo dục cần có những giải pháp căn cơ, mang tính lâu dài, trên cơ sở phù hợp với từng trường, từng cấp học, từng địa phương, để tháo gỡ khó khăn về đội ngũ cho các cơ sở giáo dục.
Lan Anh
[links()]
