Thực hiện chỉ đạo của Bộ GD-ĐT, năm học 2011-2012, giáo dục tiểu học Quảng Ninh sẽ triển khai thực hiện rất nhiều nội dung giáo dục lớn, như: Tích hợp dạy kỹ năng sống vào các môn học, giảm tải chương trình, tăng cường dạy Tiếng Anh, thí điểm dạy bơi... Với ngần ấy việc, giáo dục tiểu học sẽ có một năm đầy bận rộn, đòi hỏi ngành phải có sự chuẩn bị chu đáo...
Giờ học của cô, trò Trường Tiểu học Cao Xanh (TP Hạ Long). Thực hiện chủ đề năm học 2010-2011: “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, giáo dục Tiểu học trong tỉnh đã tập trung thực hiện vào nhiều nhiệm vụ trọng tâm. Đó là, tập trung chỉ đạo việc quản lý, tổ chức dạy, học với điểm nhấn là đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy; đổi mới đánh giá, xếp loại học sinh; tăng cường giáo dục Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số... Triển khai những nội dung trên, các trường tiểu học trong toàn tỉnh đã chủ động, linh hoạt trong thực hiện kế hoạch dạy, học của Bộ GD-ĐT phù hợp với đối tượng học sinh và thực tiễn giáo dục địa phương; chú trọng giáo dục đạo đức; mở rộng quy mô học buổi 2/ngày; tăng cường kèm cặp, giúp đỡ học sinh yếu, kém...
Theo kết quả khảo sát của Sở GD-ĐT, kết thúc năm học 2010-2011, chất lượng giáo dục bậc tiểu học trong toàn tỉnh đều đạt yêu cầu cao. Tỷ lệ hoàn thành chương trình lớp 5 đạt 99,8%. Đặc biệt, chất lượng giáo dục các trường miền núi có sự tiến bộ rõ rệt với kết quả 2 môn Toán, Tiếng Việt đạt điểm từ trung bình trở lên chiếm 90%. Cùng với việc nâng cao chất lượng dạy và học, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cũng đạt được những kết quả đáng ghi nhận. 100% các trường và điểm trường xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp; tăng cường mối quan hệ giữa nhà trường với gia đình, cộng đồng và xã hội trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh; tổ chức các trò chơi dân gian, hoạt động vui chơi tích cực tạo môi trường học tập thân thiện, thu hút học sinh đến lớp... Những cố gắng đó của giáo dục tiểu học đã góp phần mang lại những thành tích cao trong các hội thi, các cuộc giao lưu. Ở kỳ Olympic Tiếng Anh trên mạng Internet dành cho học sinh phổ thông năm học 2010-2011, Quảng Ninh đoạt giải Vàng toàn đoàn với 5 HCV; 9 HCB và 13 HCĐ. Kỳ Olympic Toán tuổi thơ cả 6 thí sinh dự thi đều đạt huy chương. Kỳ thi học sinh giỏi Tiếng Anh tổ chức tại Hà Nội, Quảng Ninh có 7 thí sinh dự thi đoạt huy chương; trong đó, 6 HCV, 1 HCB và 1 thí sinh được dự trại hè học sinh quốc tế tại Singapo.
Đồng chí Lê Đình Hưng, Trưởng Phòng Giáo dục Tiểu học, Sở GD-ĐT cho biết: “Kết quả đạt được trong năm học 2010-2011 là cơ sở để ngành tin tưởng vào những thắng lợi mới trong năm học 2011-2012. Ngoài các cuộc vận động, các phong trào thi đua, về mặt chuyên môn, giáo dục tiểu học sẽ thực hiện: Tích hợp dạy kỹ năng sống vào các môn học; giảm tải chương trình; tăng cường dạy Tiếng Anh để chuẩn bị đưa Tiếng Anh trở thành môn học chính khoá; thí điểm dạy bơi chống đuối nước... Theo đó, năm học 2011-2012 còn được coi là năm bước đệm cho những năm học tiếp theo”.
Đón trước chủ trương của Bộ GD-ĐT, giáo dục tiểu học Quảng Ninh đã sớm có sự chuẩn bị khá chu đáo, kỹ lưỡng cho năm học mới này, như: Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; chỉ đạo giảm tải nội dung chương trình giảng dạy ở từng môn học, tiết học sao cho phù hợp với từng đối tượng học sinh ở mỗi vùng miền để dành thời gian giảng dạy kỹ năng sống, Tiếng Anh, dạy bơi... Riêng với chủ trương tăng cường dạy Tiếng Anh, ngành đã chủ động tổ chức khảo sát trình độ đội ngũ giáo viên hiện có (Bộ GD-ĐT quy định, giáo viên phải đạt trình độ B2 mới được dạy ngoại ngữ); trên cơ sở đó, có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng và định kỳ hàng tháng tổ chức đánh giá lại. Cùng với đó, ngành cũng chủ động đề xuất với tỉnh sớm triển khai thực hiện Đề án thí điểm dạy bơi chống đuối nước cho học sinh tiểu học; hỗ trợ kinh phí giảng dạy môn Tiếng Anh cho những nơi chưa có điều kiện dạy 2 buổi/ngày.
