Khi mới sinh ra đời, em Hoàng Văn Minh (Móng Cái) không may bị câm điếc bẩm sinh. Mặc dù trí tuệ phát triển bình thường, nhưng Minh đã không có cơ hội được đến trường như các bạn.
Được đi học, được đến trường là mơ ước của rất nhiều trẻ em khuyết tật. Em Ngô Quang Trọng, xã Yên Giang (Yên Hưng) bị tật nguyền do di chứng sốt lúc nhỏ, bày tỏ: “Cháu thích đi học, vì đi học có nhiều bạn, lại biết chữ, biết đọc…”. Bản thân các bậc phụ huynh có con không may tật nguyền cũng mong muốn con mình được đến trường. Ngoại trừ những trẻ tàn tật nặng như liệt toàn thân, tâm thần… không thể đến trường, thì những trẻ em khuyết tật khác cũng khó có cơ hội đi học. Bởi tỉnh không có cơ sở giáo dục chuyên biệt dành cho trẻ khuyết tật. Hiện mới chỉ có Trung tâm Bảo trợ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt thực hiện chương trình giáo dục cho trẻ câm điếc, với hơn 30 em được tham gia. Nếu muốn đi học, các em khuyết tật phải chấp nhận học chung với trẻ bình thường khác. Do đó, các em không theo kịp được chương trình, không theo kịp các bạn. Đội ngũ giáo viên cũng không được tập huấn một cách bài bản trong việc hỗ trợ, giáo dục trẻ khuyết tật. Tham gia học chung, trẻ em khuyết tật còn hay bị các bạn bình thường kỳ thị, trêu chọc...
Liên quan đến vấn đề học tập của trẻ khuyết tật, ngành Giáo dục tỉnh đã triển khai Dự án “Mở rộng hỗ trợ cộng đồng cho trẻ khuyết tật”. Mục tiêu cơ bản của dự án là nhằm đảm bảo hoà nhập của trẻ và gia đình trẻ khuyết tật vào cộng đồng, bằng cách nâng cao nhận thức về nhu cầu của trẻ khuyết tật, tổ chức tập huấn để giáo viên đáp ứng được những nhu cầu của trẻ khuyết tật ở lớp học, tăng cường sự hỗ trợ của cộng đồng. Thực tế cho thấy, giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật như dự án đã thực hiện rất phù hợp với điều kiện thực tế của Quảng Ninh và tạo cơ hội cho trẻ khuyết tật. Tuy nhiên, dự án này mới chỉ được thực hiện thí điểm ở Yên Hưng, Uông Bí, nên số trẻ khuyết tật được tham gia và hưởng lợi từ dự án không nhiều.
